2 下雪的声音ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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2 下雪的声音ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：2 下雪的声音ppt配套教案板书设计

正文

<<下雪的声音》教学设计

教学内容:<<下雪的声音》是冀教版四年级上册第一单元第二课课文

教材分析:《下雪的声音》是一篇文质兼美的散文。作者心思细腻,语言精妙,让人读起来回味无穷。作者以独特的生活视角,用第二人称的写法,描写了自然界中少有人关注的“下雪的声音”。字里行间饱含着作者对雪的赞美,对春的向往,对大自然的无限热爱。作者把自己对雪的感触娓娓道来,让你也不知不觉地融入到这雪声、雪情、雪景当中。让我们的心灵在被陶冶与涤荡之余,能够潜心静气地去思考和回味。

知识与技能目标

1、2、学会17个生字,会认字8个,会写字11个,理解“倏忽、翩翩而至、袅袅婷婷、窸窸窣窣、窃窃私语”等生词的意思

能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。

过程与方法目标:

1、继续进行自主识字,提高学生随文理解词意的能力,同时提高学生的阅读能力。

2、理解课文内容,用心去感受下雪的声音,体会作者笔下所描绘的情境

3、初步体会比喻、拟人等表达方法在课文中的作用。积累优美的词句。

情感态度与价值观目标:

理解课文内容,体会作者笔下描绘的情景,领略大自然的美好。

策略与方法:

合作交流,读中感悟。

教学准备:

学生准备:熟读课文

教师准备:配有轻音乐的下雪视频多媒体课件,生字卡片

教学流程:

一:导入新课:同学们,你们喜欢雪吗?为什们呢?

是啊,下雪的时候,到处都是白茫茫的美极了。我们还可以打雪仗,堆雪人可是你有没有认真倾听过下雪的声音呢?有个词叫“雪落无声”是不是真没有声音呢?今天我们就来欣赏一篇散文《下雪的声音》。这节课我们不光用耳朵来听,还要用心来感受。让我们赶快打开书读一读,看看文中是怎样给我们描述的吧。

二、初读课文,自学生字。

1、教师泛读,明确学习要求:

(1)读准注音的生字,用自己喜欢的方法识记生字,查字典或联系上下文理解词语。把你认为难读的词语和同桌多读几遍

(2)自由读课文,把难读的句子多读几遍,直到读通为止

(3)把不懂的句子勾画出来

2.学生自读,教师巡回指导

3.检查自学效果

(1)出示新词语,指名认读,全班开火车读,运用多种方法识字。

(2)全班交流,理解词语的意思。可以结合生活理解,也可以结合文章中的语言环境理解。

4.学生分段读课文,检查是否读得正确、流利。

三、师生对话、感悟文本

1、反复诵读课文,中间可穿插默读课文,让学生边读边感悟。

2.围绕一个话题,展开讨论:你喜欢下雪的声音吗?你觉得哪写的美?

(1)细细品味这些词句,把自己的想法写在旁边

(2)小组交流补充

(3)讨论怎样读好,谈感受

要点:第五段,亲近;第六段优美;第八段欣喜。第九段幸福;

第十一段希望

师总结:正如大家一样,作者身处那样的环境中,也是用心去感受的,下面,让我们跟随画面,再来感受一下雪带给我们的美的意境。

欣赏短片:你从下雪的声音里听出了什么?感受到了什么?

4、用你喜欢的方式再读课文

5、指导背诵

四、拓展延伸、积累实践

1、在生活中,你有过“与其用耳朵倾听,不如用心去感受”的体验吗?说一说,也可以写下来。

2、把你喜欢的词句抄写在积累本上。

资料摘要

2 下雪的声音ppt配套教案板书设计

2 下雪的声音ppt配套教案板书设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：2 下雪的声音ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？