22 龙卷风公开课教案

作课内容:九年义务教育小学语文冀教版第七册《龙卷风》作课人:祁海鹰

教学要求:

1、正确认读本课8个要求会认的生字,掌握10个要求会写的生字,了解“谈虎色变、特异、狂暴威猛、面目全非、肆虐、摧毁”等词语的意思。

2、正确、有感情地朗读课文。理解课文内容,了解自然现象对人类生存的利与弊,培养学生探索自然科学的兴趣。

3、透过语言文字想象画面。

4、引导学生体会文章中运用的列举数字、举例、比较、比喻等说明方法。

5、通过感知龙卷风给人类带来的巨大灾难,激发学生的同情之心,震撼之余有积极探索科学奥秘的欲望。

教学重点:

品析第三自然段,透过语言文字体会陆龙卷特异的形态和狂暴威猛的气势,从而激发学生学习自然科学的兴趣。

教学过程:

一、课前谈话,引出课题

你们知道大自然有哪些自然灾害吗?今天老师给你们带来两组图片,请同学们看大屏幕。(音乐响起)出示第一组:这是一座古老而繁华的城市,瞬间已变成一片废墟;出示第二组:这是一个美丽而又安静的农场,草木繁茂,牛羊成群,庄稼长势喜人;陡然间,农田全毁,草木荒芜,没有了牛羊的叫声,一片凄凉。为什么如此美丽的画面变得残破不堪呢?这就是龙卷风给人类带来的灾难。今天我们就来学习一篇课文《龙卷风》。板书课题。齐读课题。

二、学习课文

1、师:下面请同学们打开书自己认真地读读课文,要把生字的读音读准,要把句子读通顺,等一会儿老师要检查。(学生读课文)

师:刚才大家读书很认真,现在老师要检查一下你们的读书情况,请同学们看大屏幕。(点击课件)出示词语:谈虎色变

形态特异狂暴威猛抛来掷去面目全非随意

建筑物陆龙卷海龙卷摧毁肆虐

恐怖蜜蜂冰雹袭击

师:这边的同学要认真读,其他同学要注意听,看看他们读得准确不准确。(生读词语)

师:你们读得真棒,那你们知道“形态特异”和“狂暴威猛”这两个词语的意思呢?

师:我们班的同学有很好的预习习惯,不仅能在预习中读准生字的字音,还能在读文中去查阅词语的意思,真了不起!以后一定要坚持!

2、请大家再来认真地读课文,通过读文,你对龙卷风有哪些了解?要用最简练的语言来概括。也可以用上老师大屏幕上的词语。学生谈了解。师随机板书:陆龙卷海龙卷形态特异

狂暴威猛

师评价:我们班的同学不仅读书认真,而且能用最简练的语言来概括自己了解到的,真了不起!这篇文章正是围绕形态特异和狂暴威猛重点介绍了陆龙卷和海龙卷。下面我们就重点学习陆龙卷这一段。哪个自然段是介绍陆龙卷的?

3、学习陆龙卷:

请同学们仔细读这一段,看看从哪些语句能感受到陆龙卷的特异的形态和狂暴威猛的气势,就把它勾画下来,感受深刻的地方还可以写一写。

(1)、学生读书,龙勾划、批注。

(2)师生品读,交流,师及时引导,点拨,注意品读结合。

a.温热无风的雷雨云从天外压来,远方传来千万只蜜蜂振翅般的嗡嗡声。(预设:①如学生分析不到位,这样说:老师知道你已经感受到了龙卷风来临时的气势很威猛,那你能读一读吗?大家闭住眼仔细听,想象一下当时的情景,你仿佛感受到了什么?(特别害怕,特别恐惧)那怎么读就能读出龙卷风这种猛烈的气势?那你能读读吗?你们像他这样读一读,谁再读读;预设:②如学生分析到位,师:你分析得真好,那你能读读吗?)

过渡:这可怕的声音从远处传来,已经让我们心惊肉跳了,现在,它正以每小时600千米的速度逼近了我们,你仿佛又听到了什么样的声音?

你能把书中描写声音的句子连起来读一读吗?

过渡:龙卷风刚出现,就用它可怕的声音显示了它巨大的威力,你还从哪感受到了它的狂暴威猛。

b.接着,你会看到从沉沉的乌云下,伸出一个大象鼻子似的怪物。

生:我从“伸出一个大象鼻子似的怪物”,体会到了龙卷风的形态特异。师:这里把什么比做什么?(学生谈)

师:老师这里也有几张龙卷风形态的图片,你们看像什么?

那么作者为什么要把龙卷风的形态比作大象的鼻子呢?

生说不到时,师问:大象的鼻子有什么特点?(卷、吸),那龙卷风呢?生谈

师:对,龙卷风内气压很低,具有很强的吮吸作用,当它伸到陆地表面时,就会把沙尘等地面上的物体吸到空中,因此,这样的比喻再贴切不过了。

小结:据统计,每年春末夏初,约有七百次龙卷风袭击美国,当地的人们只要一看到它特异的形态,就会心惊胆战,不寒而栗。

c.这个怪物摇摇晃晃向前移动,不断的摧毁随意抛来掷去建筑物,把汽车随意抛来掷去,甚至把小木棍儿、草秆儿象钉子一样刺入人畜的皮肉……

师点拨引导:1.什么是摧毁:从摧毁你体会到了什么?2.为什么从随意和抛来掷去能体会到呢?怎么理解这两个词?一般,什么样的东西能随意抛来掷去?可汽车有几吨重呀!龙卷内能把几吨重的汽车随意抛来掷去,尤此可见龙卷风的确是-----狂暴威猛。3.小木棍儿、草秆儿有什么特点?现在呢?有什么变化?说明了什么?

老师引导学生充分引读第四句:1.多么狂暴的龙卷风,它穿过峡谷,飞越平原,横跨高山,二十分钟后呼啸着向农场逼来,大家看,这个怪物-----2.仅仅过了十分钟它就呑噬了整个农场,然后又飞快地冲向小镇,大家看,这个怪物----3.片刻间,小镇被摧毁了,可怕的怪物仍不罢休,它继续冲向市中心,大家看这个怪物---

老师:孩子们,这就是龙卷风的肆虐,你们知道什么是肆虐吗?(学生说) 师:你们能结合语言环境理解词语,真会读书呀!你们除了在语言文字中能感受到陆龙卷的肆虐,还能想象它有哪些肆虐的行为呢?(学生想

象,谈。)

师:陆龙卷就像狂暴的恶魔,它伸出锐利的魔爪,疯狂地撕扯着所遭遇的一切,所到之处,一片狼籍,就让我们近距离地感受一下龙卷风吧!(点击课件)

师:就是这样,肆虐了大约一小时后,龙卷风渐渐消失,随之而来的是大雨和冰雹(音乐响起)现在,请同学们拿起你们的笔,想象一下,你眼前的大地是什么样的情景?(学生写)指名读。

师:是啊,经过龙卷风肆虐的大地,面目全非,凄凉不已(点击图片)有多少人失去了自己的美好的家园,有多少人失去了挚爱的亲人,在人们的心灵上刻下了伤痕累累的印记,难以磨灭……

三、师总结:这节课我们感受了陆龙卷特异的形态和狂暴威猛的气势,下节课我们来感受海龙卷特异的形态和狂暴威猛的气势。

板书设计:

陆龙卷

龙卷风形态特异

气势狂暴威猛

海龙卷