9.复习优质课教案推荐｜教案在线预览

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复习100以内的数合肥师范附属小学:沈娣一、教学目标:1、学生进一步认识和理解100以内数的组成和顺序,能熟练地数、读、写100以内的数和比较100以内数的大小,加深对“多(少)一些、多(少)得多(少)”的理解。2、在练习中体会知识间的联系,感受方法,发展初步的综合、抽象、概括等细微能力。3、引导学

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所属课文：9.复习

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2018-05-29 15:04:00

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学校：合肥市师范附属小学

9.复习优质课教案推荐

未知

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复习100以内的数

合肥师范附属小学:沈娣一、教学目标:

1、学生进一步认识和理解100以内数的组成和顺序,能熟练地数、读、写100以内的数和比较100以内数的大小,加深对“多(少)一些、多(少)得多(少)”的理解。

2、在练习中体会知识间的联系,感受方法,发展初步的综合、抽象、概括等细微能力。

3、引导学生主动参与复习,发挥学习的积极性。

二、教学重点:

数的意义、读写和大小比较。

三、教学准备:

计数器

四、教学过程:

(一)、游戏数数

游戏规则:“石头剪刀布”的游戏,输了按要求数数,赢了奖励一颗智慧星

(二)、交流讨论,回忆旧知

1、数的组成及含义

(出示数字宝宝)活动一:从中选出两个数字宝宝组成一个两位数,并把它写在数学本上。

(交流反馈,介绍数位)

活动二:在计数器上分别拨25和52,并讨论两个数中都有数字2和5,表示的意思一样吗?

小结:同一个数字,数位不同,表示的意思也不同。

活动三:说一说刚才写的两位数,十位上的数字是几,个位上的数字是几,各表示什么意思?

2、说一说56数的组成及意思。

3、再说一些个位上是6的两位数?

(个位上是6的也叫双数,个位上是几的也是双数)

4、说一说十位是5的两位数有哪些?

(55,个位和十位上的数字都一样,表示的意思一样吗) 5、除了55以外,还有哪些个位和十位相同的两位数?

(其中最大的两位数是几?再往后数是多少?)

(三)、数的含义及比较数的大小

(出示一些数字宝宝)活动一:根据一些提示你能猜出这个数吗?

活动二:说一说其他数的左邻右舍?

活动三:比大小,按照从大到小排列

活动四:讨论比较大小的方法:两位数先比较十位,十位相同比个位;数位越多,这个数就越大。

(四)、数的计算

游戏:开火车

(五)、用“多(少)一些、多(少)得多(少)”介绍两个数的关系。

(六)、拓展提升:

选择合适的数字比话填完整。

关于本教案的常见问题

Q：9.复习优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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