7 松坊溪的冬天优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

7松坊溪的冬天教学目标1、学会10个生字及由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容,弄清课文各部分分别写了哪些景物,以及这些景物各自的特点。4、深入体会作者对祖国秀丽河山的热爱之情。教学重点:让学生在读中感悟,了解松坊溪的景物的特点。教学难点:学习抓景

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 松坊溪的冬天

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-07 16:26:00

来源学校

学校：栾城区王村学校

7 松坊溪的冬天优秀说课稿

未知

2018-06-07 16:26:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7 松坊溪的冬天优秀说课稿

正文

7松坊溪的冬天

教学目标

1、学会10个生字及由生字组成的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3、理解课文内容,弄清课文各部分分别写了哪些景物,以及这些景物各自的特点。

4、深入体会作者对祖国秀丽河山的热爱之情。

教学重点:

让学生在读中感悟,了解松坊溪的景物的特点。

教学难点:

学习抓景物特点,运用比喻、排比等手法把句子写具体写生动的写作方法。

教具准备:生字卡片图片

教学过程

第二课时

一、导入:

同学们,上节课,我们跟随作家郭风先生的脚步,一起去游览了松坊溪。松坊溪初冬时节的一草一木、一花一果构成一幅色彩斑斓的风景画,深深地留在我们的记忆中。你瞧,下雪了!松坊溪披上了一件银色的外衣了!这样的松坊溪,你们喜欢吗?这节课,让我们再次跟随郭风先生的脚步,一起去欣赏松坊溪的雪景好不好。

二、课文感悟景美:

(一)

1、读课文第二部分内容,想一想:这一部分写了哪些景物?(板书:飞雪、溪石、石桥)

2、师:飞雪、溪石、石桥,这些景物分别有什么特点?学生自读自悟,做批注。

A、飞雪有什么特点呢?(板书:白、轻、柔)

B、作者用什么方法来写飞雪的特点?(比喻)

像柳絮、像芦花、像蒲公英的带绒毛的种子一般的飞雪,你们喜欢吗?

看到这样的雪,作者的心情如何?(欣喜、喜悦)

雪纷纷扬扬地下着,像芦花一般的雪,降落在松坊溪的大小溪石上了,溪石都变成什么样子了呢?

(二)“溪石”

①出示句子指名读句子

A、溪石有什么特点?(白、多、大小不一,板书:形状各异……)

B、作者用什么方法来写溪石的特点?(比喻、排比)

教师引导:a、把溪石比作什么?

b、这三个比喻句中有一个表示颜色的词是什么?(白色

(“一群”、“几只”、“好多”)(体会到溪石很多)

三,指导朗读:

从这些语言中,你能体会作者此时的心情吗?(喜爱)

(3)“石桥”

①师:雪纷纷扬扬地下着,像柳絮一般的雪,像蒲公英的飞起来的种子般的雪,纷纷落在石桥上。石桥变成什么样子了?

②这里把覆盖着白雪的石桥比作白玉雕出来的桥。(板书:白玉)想一想:白玉雕出来的桥是什么样的,你能用词语来形容吗?(晶莹剔透)

四、教师小结:

雪中的松坊溪如诗如画,令人叹为观止,下雪了。/雪降落在松坊村了。/雪降落在松坊溪上了。下节课我们继续学习松坊溪雪停以后的景色。

关于本教案的常见问题

Q：7 松坊溪的冬天优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 松坊溪的冬天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7 松坊溪的冬天优秀说课稿