问题研究　地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件教案和学案内容

地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件

——问题研究

一、教学目标： （一）知识与技能

1、能够根据图文资料分析新加坡主要经济部门发展的地理环境条件。

2、能够根据实例，分析区域经济发展与地理环境的关系。

（二）过程与方法

1、通过阅读分析图文资料，分析新加坡主要经济部门发展的地理环境条件。

2、通过小组合作交流与查阅图文资料，总结区域经济发展与地理环境的关系

（三）情感态度与价值观

通过对地理环境为新加坡经济发展提供条件的学习，树立科学发展观的思想。

二、教学重点难点

：

1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。

2.新加坡区域发展的条件评价。

3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。

三：教学方法：

多媒体教学法，合作探究法

四、课时安排：

1课时

五、教学过程：

（一）导入新课：

通过PPT展示新加坡简史，说明新加坡建国时间较短。播放新加坡不同时期的图片，来说明新加坡经济发展的速度与水平，引导学生思考新加坡这样一个弹丸之地为什么能够在短短50多年从民生凋敝、社会贫困、经济落后的国家发展成为环境优美、社会富足、经济高度发达的国家呢？其中地理环境为新加坡经济的迅速发展提供了哪些条件？

（二）讲授新课：

设问：区域的地理环境特征应该从哪些方面来分析？

学生思考并回答

参考答案：自然地理环境（地理位置、气候、地形、水文、土壤、植被、自然资源等）与人文地理环境（农业、工业、城市、交通、劳动力、国家政策、科学技术等）

设问：请同学们结合资料１《新加坡地理环境简介》分析回答：新加坡的地理环境特征应该从哪些方面分析？

学生展示资料，回答。

教师引导归纳总结：

（1）地理位置：新加坡位于东经103°38′至东经104°6′，北纬1°09′至1°29′。扼守马六甲海峡。地理位置优越。

（2）气候：热带雨林气候，常年高温多雨，年平均气温24－27℃。

（3）地形：平坦，但是地域狭小，不利工厂的大规模建设。

（4）河流：短小，淡水资源不足，制约工业的发展。

（5）自然资源：匮乏。

（6）市场：国土面积狭小，人口总数少，市场狭小。

（7）劳动力：短缺。

过渡：从以上的地理环境特征中分析找出新加坡地理位置的优越性。引出第一个问题。

问题1：新加坡地理位置的优越性表现在哪些方面？

学生分析思考发言。

教师归纳总结：新加坡地处马六甲海峡的东口，处于重要的航运要道上；连接亚洲和大洋洲，沟通了太平洋和印度洋，处在东方“十字路口”的咽喉；新加坡海港是马六甲海峡最重要的天然良港。

新加坡地理区位优势明显，但是建国初期（1961～1965）工业却十分落后，失业率居高不下。试结合材料分析原因？引出第二个问题。

问题2：新加坡哪些地理条件对工业发展不利？

学生分析思考发言。

教师归纳总结：新加坡工业发展区位优势明显，但是限制工业发展的因素也比较多，

（1）地形平坦，但是地域狭小。

（2）降水丰富，但是淡水资源不足。

（3）自然资源匮乏。

（4）国内市场狭小。

（5）劳动力短缺。

尤其在建国初期不利于经济发展的因素更多，比如社会负担比较重。工业基础薄弱，基础设施缺乏。加之当时政局动荡，社会混乱，因此工业并没有得到快速发展。

过渡：但是随着时间的推移，国际经济形势发生重大变化，在六七十年代发达国家产业开始出现转移，新加坡经济开始腾飞。请同学们阅读课本资料２进行思考分析？引出第三、四个问题。

问题3：新加坡主要的工业部门有哪些？什么地理条件影响了新加坡主要工业部门的选择？

学生分析、发言。

教师引导归纳总结：

新加坡依托各种优势，新加坡优越的地理位置，

海上交通要道的咽喉；政策：出口导向型工业战略，

引进资金与技术。大力发展了与石油运输和港口服务相关的炼油、石油化工、修造船、钻井平台制造等。利用重要港口地位还发展了修造船厂。后期本国科技力量提高，人才密集

，又发展了电子工业。

问题４：除新加坡本身的地理条件，促进新加坡主要工业部门发展的有利因素还有哪些？

学生分析、发言。

教师引导归纳总结：

①国际产业转移浪潮席卷新加坡。

②世界经济快速发展，海上石油贸易量大增。

③东南亚地区提供了丰富廉价的劳动力。

④新加坡抓住了西亚石油原产地（资源）和东亚石油消费区（市场）之间的有利位置。

过渡：工业的快速发展，可以促进其它产业的发展，请同学们结合阅读资料3：新加坡其它产业简介去讨论思考。引出第五个问题。

问题5：新加坡服务业的发展与其地理环境有什么关系？

学生分析、讨论、发言。

教师进行总结：新加坡依靠其航海和航空枢纽的地位以及热带海岛风光，又发展了交通与电讯、旅游等产业，吸引外资、对外贸易和旅游的扩展，进一步推动了金融服务业的发展。

过渡：新加坡工业、服务业高度发达，那农业发展情况如何呢？引出第六个问题。

（屏幕显示农业概况）

问题6：新加坡农业发展不利的地理条件有哪些？新加坡是怎样解决农业问题的？

学生分析、讨论，发言。

教师进行总结：新加坡作为城市岛国，可用于农业发展的土地有限，所以农产品主要依赖进口。发展了高产值出口农业。

过渡：目前新加坡积极在中国及东南亚其它地区投资兴建工业园区，结合资料讨论分析：哪些地理条件促使新加坡大力向海外投资？引出第七个问题。

问题7、哪些地理条件促使新加坡大力向海外投资？

学生分析、讨论，发言。

教师进行总结：新加坡经济发展空间和市场狭小，迅速发展的经济和积累的资本需要找到更广阔的发展空间。

此时新加坡经济发展进入第三阶段：大力向海外投资。

（三）课堂练习

依据图文资料及所学知识，完成下列各题。 某岛国人口约500万(2009年)，经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。图A示意该国主岛及其附近地区，图B为对应的气候资料。

（1）简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。 参考答案：气候特征：终年高温多雨。

主要原因：国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小)；人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。 （2）请你为该国提出解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。 参考答案：

①从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚)面积较大，高温多雨，有较多淡水；两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本低。 ②海水淡化。该国经济比较发达，四周环海，可选适当地点，建海水淡化厂，生产淡水。 ③废水(污水)回收利用。该国经济发达，人口密度大，生活、生产废水(污水)产生量大。

（四）课堂小结

总结：新加坡区域经济发展的历史能够深刻反映区域发展的三个阶段，使学生进一步理解地理环境在区域发展不同阶段作用是不同的，利弊不是一成不变的。在区域发展过程中抓住有利时机，注意扬长避短，区域经济也能够快速发展。