2.2.3 合法下载网络中的文件优秀说课稿

2.2获取网络信息的策略与技巧

一、教材分析

本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。

本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。

另外，本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。

二、学情分析

学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。

三、教学重难点

教学重点： 掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。搜索引擎的出现和应用，使得在网络中高效地获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。

教学难点：

掌握关键词搜索的技巧

四、教学策略

让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。

以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。由于目前初中阶段的信息技术课融合在综合实践活动中，学生的信息技术能力水平参差不齐。为了完成本节的活动任务，在组织教学活动时应有意识地实行强弱结合的分组方式，帮助每一位学生在较短时间内提高信息技术水平，从而得到均衡的发展，这方面的操作技能不再成为今后学习和进步的障碍。

在此基础上进一步引导学生学习常用信息搜索方法——使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定义和分类，并使其在参与抢答比赛的过程中去体会和总结利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。

教学过程

复习提问：获取信息的一般方法？（四个阶段）

情景引入：（课件演示）

《开心辞典》

为了能够快速地从网络中获取有用的信息，我们应该懂得借助工具，针对需求进行有效的收集，并掌握信息的搜索策略与技巧。

一、网络信息检索的方法

任务：

每3-5人为一组，借助网络开展“目前世界上濒危动物华南虎的数量是多少”知识竞赛。（要求：参考课本25页表2-6，分析这些方法的差异性及其各自的优势。）

（一）

直接访问网页（2008年北京奥运会http://www.beijing2008.cn）

（二）

使用搜索引擎（常用搜索引擎）

（三）

查询在线数据库

中国工程技术信息网http://www.cetin.net.cn 中国科技网http://www.cnc.ac.cn 二、使用搜索引擎（课件演示）

简单介绍搜索引擎的产生和发展

●学一学：什么是搜索引擎？有哪些分类？ 1、全文搜索引擎又成为“关键字查询”

原理及方法：

代表性的网站：百度;

Google; 2、目录索引类搜索引擎

原理及方法：

代表性的网站：搜狐;

新浪;

网易;

雅虎http://cn.yahoo.com/ 总结：两种搜索引擎类型比较及趋势

趋势：现在许多搜索引擎朝着两者兼顾的方向发展。

任务：分居课本26页表2-8，选择两种不同的搜索引擎，搜集“世界濒危动物华南虎”的相关信息，并完成表2-9 交流：对个人的搜索方法进行比较，讨论并总结能最快查找到结果的技巧。

小组成员之间交流完成任务过程中自己利用网络搜索信息的体会，想一想如何才能使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息，并推举小组代表总结发言。

师生共同总结出搜索引擎的使用技巧： 1、关键词的选择最重要。(用好逻辑符号and or not) 与 或 非

and or not ＋ | －

以GOOGLE为例：

①不用“＋”，只用空格

②用“－”表示“非”

③OR用大写

2、强制搜索的方法——加英文双引号

查找名言警句或专有名词比较有效

3、多个关键词

中间用空格

4、不要局限于一个搜索引擎。

任务：根据课件演示，分组完成任务

三、合法下载网络中的文件

课件演示：常见下载文件类型、常见下载文件途径、常用下载工具

课堂小结：

教学反思：

采取这种主题活动式教学，对教师的要求更高。要想组织好一堂课，教师必须精心设计课堂，把活动安排得更细致，并要考虑周全。最重要的是要引起学生的极大兴趣，这就需要教师有非常好的引导，并在过程中给予学生帮助与指导。要有随机应变、驾驭课堂的能力，能调动气氛。当要各小组讨论时，要能及时调动学生积极参与，教师巡视时发现学生的闪光点及时进行肯定与表扬，进而带动整个课堂的气氛。课堂设定的评价机制要明确，活动要达成的目标要明确。