Lesson 13 I’m Hungry!公开课教案（教学设计）

冀教版三年级下册

Lesson 13 I’m Hungry!

栾城区凌空桥路小学王蕾

一、单元及教材分析:

本课为义务教育教科书冀教版小学英语三年级下册第三单元第一课。本单元主要是以food 和meals展开话题的。这是学生再熟悉不过的内容,对于此内容学生会非常感兴趣的。而本课的内容主要让学生学会表达I’m (hungry/thirsty). I want to (eat/drink). 此阶段的学生活泼开朗,他们充满好奇,教师可多设计一些活动来完成此课的教学。

二、教学目标:

语言知识:

1. 掌握下列单词eat、drink、juice、food.

2. 句型I’m (hungry/thirsty).

I want to (eat/drink).

Let’s eat!

语言技能:能够在真实的环境中表达自己的需求I’m (hungry/thirsty). I want to (eat/drink).。

情感态度:初步了解中西方饮食差异,注意饮食卫生及营养。

通过编歌谣、唱歌曲等形式激发学生的学习兴趣。

学习策略:贯穿课堂的形成性评价,有利于学生的发展。

三、教学重点和难点:本课的五个单词和句子。

四、教具:ppt课件,教学光盘,食物小卡片。

五、教学过程:

(一)Class opening(2 minutes)

1. Greeting

(二)New Concepts(30minutes)

1.由看钟表的时间,引出I`m hungry. I want to eat.出示PPT图片教授hungry,eat.通过讨论学习句子I am hungry , I want to eat.(板书并领读)

2. 过渡语

T: I`m hungry, Are you hungry?

S:Yes

T:Let`s eat some .(出示食物图片并张贴于黑板上,写出学生认识的单词foot,鼓励生自己拼读food。)

3.PPT出示放在桌子上的食物,并问答

(1)T:Where is the food?

S1: On the 餐桌。

S2:On the desk.

T:On the table.(张贴图片,并领读)

(2)PPT出示图片,告诉学生desk和table 的区别。

4.Listen and fill in the blanks.

(2)填写thirsty时,出示图片,张贴并领读.同样的方法教授drink.

(3)Read lesson 13 part2 answer the question

(4)Let`s chant!

Hungry,hungry. I am hungry.

Eat, eat. I want to eat.

Thirsty, thirsty, I am thirsty.

Drink, drink. I want to drink.

Let’s eat.Let’s drink.

Yummy,yummy,good.

(设计意图:学生边说边做动作,积极性很高,,所以此歌谣让学生反复多说几次,直至每个学生都能流利说出,这样本课的重难点就解决了。)

(5)Role play

(设计意图:因为有了歌谣的铺垫,本课的重、难点已经突破,所以学生在本环节的表演会如鱼得水。)

5. Pactice(Part4),then check.

6.Sing a song “Eat and drink”(3 minutes)

7.Homework

(1).Read lesson13 for three times.

(2).Activity book lesson 13.

六、Class closing

七、板书