综合探究　与时俱进 求真务实教学设计与反思

《生活与哲学》一轮复习学案

第四课 探究世界的本质

一、考纲解读

最新考点

哲学的物质概念

1.自然界的物质性

2．人类社会的物质性

1.运动和物质的关系

考向分析

1.从知识的考查看，试题立足于世界的本质这一主线，重点考查物质的概念、绝对运动和相对静止、规律的普遍性和客观性哲学的运动概念

等知识

选择题，非选择题较少。选择题以漫画、2．绝对运动与相对静止

2．从考查的题型看，往年高考中，主要是1.规律的概念

2．规律的客观性和普遍性

古诗文以及热点材料为考查背景

规律的概念

二、知识梳理：根据考点，依据教材，绘制知识结构

三、考点解析

考点一、世界的物质性

1．哲学意义上的世界，可分为客观世界和主观世界。客观世界包括自然界和人类社会，主观世界是指人的意识。

2．世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

考点二、哲学的物质概念

1．物质概念

马克思主义哲学的物质概念既坚持了唯物主义的根本方向，认为物质是不以人的意志为转移的，又贯彻了辩证法的基本要求，认为物质能够为人的意识所反映。

2．哲学的物质概念与具体的物质形态

区别

特性

存在状态

哲学上讲的物质概念

唯一特性是客观实在性

不生不灭、永恒存在

具体的物质形态

除客观实在性以外，还有其自身的个别属性

有生有灭

①物质是对万事万物即具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质；②不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰联系

富多彩。同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则就会抹杀世界的物质性；③二者是共性与个性、普遍性与特殊性、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系

3.客观实在与客观存在的关系

客观实在

客观存在

是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都是相对于主观而言的，它既可不依赖于人的意识而实实在以指具体的物质形态，也可以在地存在着的特性。它是对世指具体的思想。客观存在的东界万事万物和现象共同特性西除了物质现象之外，还有精的抽象和概括，相对于意识来神、意识现象

说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象

客观实在是一种客观存在，客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象

区别

联系

关于世界的物质性，有以下几种说法：世界的真正统一性在于它的物质性；世界统一于物质；世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界是物质的世界。

考点三、哲学上的运动

1．运动和物质的关系

原理

理解

强调

误区

任何具体的物质形物质是运动的物态只有在运动中才质，运动是物质固侧重强调物质离不离开运动谈物质，能保持自己的存有的根本属性和存开运动

会导致形而上学

在，世界上不存在在方式

脱离运动的物质

任何运动都有自己运动是物质的运的承担者或者叫载侧重强调运动离不离开物质谈运动，动，物质是运动的体。离开物质的运开物质

会导致唯心主义

承担者

动是不存在的

物质的唯一特性是客观实在性，物质固有的根本属性是运动。

2．绝对运动与相对静止

区别

绝对运动

运动就是宇宙间一切事物、现象的变化和过程

相对静止

一方面，事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；另一方面，物体相对于某一含义

参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动

特征

运动是无条件的、绝对的、永恒的

静止是相对的、有条件的、暂时的

①静止是运动的特殊状态，动中有静，静中有动，世界上任何事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一；②割联系

裂二者的关系会导致形而上学或相对主义和诡辩论的错误；③运动和静止是辩证统一的，二者相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化

全面认识相对静止：静止是一种不显著的、特殊的运动；静止是事物处于量变状态；静止是构成事物的矛盾双方相互依存，矛盾主次方面没有发生易位。

考点四、物质运动的规律

1．图解规律的概念

(1)不能把哲学上讲的规律混同于具体规律，二者是共性与个性、一般与个别的关系。

(2)规律不等于规律现象，后者是前者的表现。

(3)规律的客观性，说明规律无好坏之分。

(4)规律一定是一种联系，但联系不一定都是规律。

(5)规律并非永恒的，它的存在和发生作用是有条件的。

(6)规律不能等同于定律、规则、法律、规定等，前者是客观的，后者都是主观的，是对前者的反映。

2．规律的客观性和普遍性

原理

①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭；②规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律

规律的客观性根源于物质的客观实在性，肯定物质运动规律的客观性，与肯定世界的客观实在性是一致的。

考点五、尊重客观规律与发挥主观能动性

1．原理

尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和把握客观规律的必要条件。

2．方法论

既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性，把二者有机统一起来。

比较意识的反作用、意识的能动作用和主观能动性

区别

意识的反作用

意识的能动作用

主观能动性

又叫自觉能动性，是人类特有的能力和活动

方法论

①规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律；②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类

在实践活动中，意识总是人在认识世界和改造内涵

指挥人们使用一种物质的东西作用于另一种物世界过程中，具有的主动自觉的反映

质的东西，引起物质具体形态的变化

正确的意识促进客观事表现

物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展

能动的反映和能动的反作用

“想”“做”“精神状态”

范围

意识的反作用<意识的能动作用<主观能动性

意识的反作用包含于意识的能动作用，是意识的能动作用的第二方面。联系

意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现

四、易错易混点

1．物质是标志客观存在的范畴。( F ) 剖析：“客观存在”应为“客观实在”，物质是客观实在而不是客观存在。

2．哲学上的物质是万事万物的总和。( F ) 剖析：哲学上的物质概括了万事万物的共同本质，而不是万事万物的总和。

3．作为客观实在的物质是独立存在着的。( F ) 剖析：作为客观实在的物质存在于物质的具体形态中，并通过物质具体形态表现出来。

4．自然界发展规律和社会发展规律是客观的，人的思维规律是主观的。( F ) 剖析：任何规律都是客观的。

5．发挥主观能动性可以认识和改造规律。( F ) 剖析：人可以认识利用规律，但不能改造、消灭、创造、发明规律。

五、典型演练

1．(2015·福建厦门期末，19，2分) “一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。”下列选项中与诗中蕴含的哲理不一致的是

(

) A．卧看满天云不动，不知云与我俱东

B．满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎

C．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰

D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村

【答案】

D

题干中的诗句体现了动中有静，静中有动，表明了事物是绝对运动和相对静止的统一。A中“卧看满天云不动，不知云与我俱东”体现了动中见静，似

静实动，与题干意思一致；B中“看山恰似走来迎”描述的是山的相对运动，感觉山迎面而来，与题中哲理一致；C中以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”，与题中哲理一致；D中诗句体现了前进性与曲折性的统一，与题干哲理不一致。本题为逆向选择题，故选D。

2．(2015·云南昆明质检，17，2分)亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。第6年雨季到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度迅速长到30米高。这种现象反映了(

) A．静止是相对的，运动是绝对的

B．只要发生量变，就有质的飞跃

C．事物发展是前进性与曲折性的统一

D．认识事物要坚持整体与部分的统一

【答案】

A

由“人们几乎看不到它的生长”可知毛竹处于相对静止的状态，而其根则长达几千米，钻出地面后又迅速生长，表明毛竹又是运动的，A正确；B表述错误，量的积累达到一定程度才能引起质变；C、D与题干指向不符，应排除。

3．(2015·河南天一大联考，18，2分)近期，中国科学院的学者们通过“沉睡”在塔里木盆地下1 000多米的沉积岩心，解开“塔里木盆地的沙漠究竟从何而来”这一谜团。大约五百万年前，塔里木盆地曾出现过大规模湖泊群，但终因周围山体抬升阻止水汽进入盆地，导致湖泊永久消失，变为沙漠。这一研究结果进一步佐证了

(

) ①世界上的一切事物都处于运动变化之中

②脱离物质的运动是根本不存在的

③只有尚未认识之物而没有不可认识之物

④人类可以利用规律改造客观世界

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

【答案】

A

题干材料强调科学家通过研究，解开“塔里木盆地的沙漠究竟从何而来”这一谜团，因而③符合题意；“塔里木盆地曾出现过大规模湖泊群，但终因周围山体抬升阻止水汽进入盆地，导致湖泊永久消失，变为沙漠”说明一切事物都处于运动变化之中，①符合题意；②④虽表述正确，但与题干主旨不符。

4．(2015·福建泉州一模，20，2分)右图是某同学在听课时所撰写的课堂笔记。下列说法能够依次论证课堂笔记中哲学观点的是

(

) ①世界是一团永恒的活火

②流水不腐，户枢不蠹

③青山遮

不住，毕竟东流去

④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣

A．④③②①

C．④①③②

B．①②④③

D．②①④③

【答案】

B

“世界是一团永恒的活火”表明世界的本原是物质；“流水不腐，户枢不蠹”表明物质是运动的，运动是物质的存在方式；“青山遮不住，毕竟东流去”表明运动的规律是客观的，不以人的意志为转移；“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣”表明事物的运动变化发展是有规律的，因而B符合题意。

5．(2015·广东惠州第二次调研，33，4分)《庄子·外篇·至乐》：“昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御而觞之于庙。奏《九韶》以为乐，具太牢以为膳。鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔，不敢饮一杯，三日而死。此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。”这则寓言给我们的唯物论启示是

(

) A．坚持一切从实际出发，按规律办事

B．坚持在实践中检验和发展真理

C．坚持从群众中来到群众中去

D．坚持具体问题具体分析

【答案】

A

本题可用排除法。唯物论的主要内容应抓住物质、意识、规律三个关键词。B是辩证唯物主义认识论的内容；C是历史唯物主义的内容；D是唯物辩证法的内容；只有A是唯物论的内容。

6．(2015·广东高三九校联考，33，4分)2014年9月4日，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》决定率先在浙江和上海进行高考招生制度改革试点，待取得经验后在全国范围内推广。国家之所以这样做是因为

(

) A．客观与主观的统一是具体的历史的统一

B．只有在试点基础上获得的认识才可能是真理

C．只有正确认识规律发生作用的条件才能正确利用规律

D．实践的目的全在于获取真理性认识

【答案】

C

高考招生制度改革先进行试点，取得经验后再推广，这反映了人们在认识规律的基础上利用规律，C说法正确；A说法错误，应是主观与客观相统一；在

试点基础上获得的认识不一定是正确的，B说法错误；D与题干不构成因果关系，且说法错误。

7．(2015·广东揭阳一模，33，4分)枯黄的树叶无风也会飘落。这句话蕴含的哲理最确切的是

(

) A．动中有静，静中有动

B．绝对运动与相对静止是统一的

C．矛盾双方既对立又统一

D．事物运动的规律是客观的

【答案】

D

“枯黄的树叶无风也会飘落”表明树叶有其自身运动变化的规律，规律是客观的，不以人的意志为转移，D符合题意；A、B、C说法正确，但与材料无关。

8．(2015·河北邢台一模，19，2分)面对九个性情各异的子女，梁启超因材施教，坚守原则又兼顾包容，孕育了一家俊秀，九个儿女各放异彩。这主要蕴含的哲理是

(

) A．人才的培养要做到一切从实际出发

B．科学理论促进了实践和认识具体的历史的统一

C．意识对人们改造世界具有指导作用

D．精神力量可以在人的成长历程中发挥决定性作用

【答案】

A

梁启超因材施教做到了一切从实际出发，A入选；B、C与题干主旨不符；D中“决定”表述错误。

9．(2015·陕西重点中学联考，13，2分)“不违农时，谷不可胜食也”“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。这两句古语启示我们

(

) A．在客观规律面往前，人往往是无能为力的

B．要尊重客观规律，按客观规律办事，不能违背规律

C．规律是普遍的，要承认所有的物质运动都是有规律的

D．规律是客观的，人类活动受客观规律的制约

【答案】

B

题干材料强调要“不违农时”“以时入山林”，也就是要尊重客观规律，按客观规律办事，B入选；A中“人往往是无能为力的”表述错误；C、D与题干

主旨不符。

10．(2015·河北邯郸期末，18，2分)近日美国成功地研制出一款在开火后能够自己改变方向的子弹，这款子弹壳上面的鳍片能根据风向和目标物体的移动来引导和调整它在空中的方向。这就意味着狙击手不必根据风向、天气、子弹在空中飞行时倾斜的角度以及目标移动来做出复杂的调整，就能从更远的地方射中目标。该项试验的成功说明了

(

) ①发挥主观能动性，人能认识和改变规律

②人可以根据需要建立新的具体联系

③尊重客观规律是发挥主观能动性的基础

④人可以利用规律，趋利避害

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【答案】

B

题干材料强调人们能够通过发挥主观能动性研制新事物，更好地改造世界，表明人们可以在把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类，③④符合题意；①中“改变规律”表述错误；联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，②表述错误。

11．[2015·山东潍坊期末，27(2)，8分]2015年1月14日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》(简称《意见》)指出，要构建适应社会主义初级阶段基本国情和市场经济要求，符合文化发展规律，具有中国特色的现代公共文化服务体系，提高全民族文化素质，为实现“中国梦”提供强大精神动力和文化支撑。

《意见》指出，要以人民为中心，促进城乡基本公共文化服务均等化；要以社会主义核心价值观为引领，到2020年，基本建成覆盖城乡、便捷高效、保基本、促公平的现代公共文化服务体系；要活跃群众文化生活，以富有时代感的内容形式，吸引更多群众参与文化活动。

结合材料，运用尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系的知识，谈谈应如何加快构建现代公共文化服务体系。(8分) 【解析】

本题的设问限定为“尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系的知识”，可以从尊重客观规律、发挥主观能动性、把发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来三个角度分析，分析时必须联系材料。

【答案】

①规律具有客观性，要求我们按规律办事，加快现代公共文化服务体

系建设要立足实际，遵循文化发展规律。(3分)②在认识和把握规律的基础上，加快现代公共文化服务体系建设，必须充分发挥主观能动性，更好地适应市场经济的要求，推动“中国梦”的实现。(3分)③把发挥主观能动性和尊重客观规律有机地结合起来，更好地加快构建现代公共文化服务体系。(2分) 12．[2015·广东六校联考，36(3)，16分]阅读材料，回答问题。

2014年继续实施了稳健的货币政策，保持了稳定的货币金融环境，促使市场主体形成合理和稳定的预期，推动经济结构调整和转型升级，更好地服务实体经济发展。2014年广义货币M2预期增长13%左右，与上年持平，有利于稳定预期，支持经济持续健康发展，同时也是防范通货膨胀，统筹考虑促进经济增长和保持物价稳定的合理选择。

结合材料，分析我国继续实施稳健的货币政策，体现了唯物论的哪些道理？(16分) 【解析】

本题设问限定为“唯物论”，唯物论的主要内容应抓住物质、意识、规律三个关键词。此题可结合材料从以下三个方面分析：第一，物质与意识的辩证关系即物质决定意识和意识的能动作用；第二，绝对运动与相对静止的统一；第三，规律具有客观性。

【答案】

①物质决定意识，要求我们必须坚持一切从实际出发，使主观符合客观。继续实施稳健的货币政策，是统筹考虑促进经济增长和保持物价稳定的合理选择，符合我国当前经济发展的客观实际。(4分)②意识具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界。继续实施稳健的货币政策，有利于为经济结构调整与转型升级创造稳定的金融环境和货币条件。(4分)(或答意识活动具有目的性和计划性；具有主动创造性和自觉选择性的原理也可。)③运动是绝对的，静止是相对的。世界上任何事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。继续实施稳健的货币政策，坚持稳中求进，体现了绝对运动和相对静止的统一。(4分)④规律具有客观性，人具有主观能动性，要求必须把尊重客观规律与发挥主观能动性有机结合起来，做到按规律办事。继续实施稳健的货币政策，有助于防范通货膨胀，遵循了社会经济发展的规律，体现了按规律办事。(4分)

第五课 把握思维的奥妙

一、考纲解读

最新考点

1.意识的起源

物质决定意识

2．意识的生理基础

3．意识的内容与形式

意识的能动作用

1.意识能动性的特点

2．意识能动性的表现

考向分析

1.从知识的考查看，试题立足于意识这一主线，重点考查意识的内容与形式、意识的能动作用，一切从实际出发

2．往年高考中，主要是以选择题为主，非选择题数量较少，间或出现。选择客观规律与意识

1.尊重客观规律与发挥主观能动性

题以漫画、古诗文、名人名言以及热的能动作用

2．一切从实际出发，实事求是

点材料为考查背景

二、知识梳理：根据考点，依据教材，绘制知识结构

三、考点解析

考点一、意识的本质

意识本质问题要明确三个“并不意味着”：

1．意识依赖于物质，并不意味着意识是物质的被动反映；

2．意识是人脑的机能，并不意味着有了人脑就一定有意识；

3．意识是人脑对客观事物的反映，并不意味着意识在任何情况下都能正确反映客观事物。

考点二、意识的作用

1．意识活动的特点

2．意识的能动作用

理解意识的能动作用需注意的要点

(1)意识的能动作用，是人类特有的认识世界和改造世界的能力和活动。意识的能动作用再大，也要受客观规律和客观条件的制约。

(2)我们在表述意识的能动作用时要注意：只有正确的意识才能促进客观事物的发展，而不可以笼统地表述成“意识促进事物的发展”。

(3)意识反作用于物质，是指意识能够指导人们通过一种物质的东西作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化，创造出新的物质具体形态。不能把意识对客观世界的指导作用理解为它能直接作用于客观事物，它必须经过“实践”这一必不可少的中间环节，实践是意识反作用于客观事物(物质)的必经途径。

考点三、物质和意识的辩证关系

原理

世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观存在的反映

方法论

一切从实际出发，实事求是

意识具有能动性，对物质具有能动的反重视意识的作用、精神的力量，树立正

作用，正确的意识对事物发展起促进作确的思想意识，克服错误的思想意识

用，错误的意识对事物发展起阻碍作用

对物质的决定作用和意识的能动作用的理解

1．首先，物质的决定作用和意识的能动作用相互作用。辩证唯物主义在承认物质的决定作用和意识的能动作用时，既坚持了唯物主义，又坚持了辩证法，科学回答了物质和意识的辩证关系。只承认物质决定意识，否定意识的能动作用，就会陷入形而上学。否认物质决定意识，夸大意识的能动作用，就会陷入唯心主义。

2．其次，物质的决定作用和意识的能动作用的地位和作用是不同的，不能等量齐观。物质的决定作用是基础性的，是第一位的，而意识的能动作用是第二位的，要受物质决定作用的制约。把两种作用的地位等同起来，就会陷入唯心主义。

考点四从实际出发，实事求是

做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，含义

经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据

哲学依据

物质与意识的辩证关系、规律的客观性原理

①充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务要求

实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践；②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来

反对错误观点

坚持一切从实际出发，实事求是的辩证法要求

承认联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件；用发展的眼光看问题，把握变化的客观实际；坚持具体问题具体分析；坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。

注意区分：一切从实际出发，实事求是与具体问题具体分析

既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想

一切从实际出发，实事求是

具体问题具体分析

做事情要尊重物质运动的客观规律，是指在矛盾普遍性原理的指导从客观存在的事物出发，经过调查研含义

下，具体分析矛盾的特殊性，并究，找出事物本身固有的而不是臆造找出解决矛盾的正确方法

的规律性，以此作为我们行动的依据

侧重于在认识和解决问题的过程侧重于主观与客观相符合，按客观规区侧重

中，注重抓住事物的本质特征，律办事，反对违背客观规律办事

别

反对“一刀切”

从唯物论角度指出了正确认识和解决从辩证法角度指出了正确认识和角度

问题的渠道和途径

解决问题的渠道和途径

原理物质和意识的辩证关系原理、规律的矛盾特殊性原理

依据

客观性原理

①都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质；

②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的前提和基础，具体问题具体分析是一切从实际出发、实事求是的表现

联系

四、易错易混点

1．意识离不开物质，物质也离不开意识，两者相互依存。( F )

剖析：物质可以脱离意识而存在，两者并非相互依存。

2．意识的本质是客观实在在大脑中的反应。

( F ) 剖析：“客观实在”应为“客观存在”，“大脑”应为“人脑”，“反应”应为“反映”。

3．意识的形式和内容都是客观的。

( F ) 剖析：意识的内容是对物质的反映，所以意识的内容是客观的；但意识的形式是主观的。

4．意识具有客观物质性、直接现实性。( F ) 剖析：意识具有能动性，能够指导人们认识世界和改造世界，实践具有客观物质性、直接现实性。

五、典型演练

1．(2015·黑龙江哈六中期末，17，2分)“真正的智慧不在于洞察眼前的一切，而在于预见即将发生的事。”这句话强调

(

) A．哲学的任务在于预见未来

B．意识是对事物发展趋势的主观反映

C．意识具有主动创造性

D．意识能够指导实践活动

【答案】

C

真正的智慧在于对未来事物的预见，强调了意识的能动作用，C正

确；哲学的使命是指导实践，A错误；意识是对客观事物的主观反映，而不仅仅是对事物发展趋势的反映，B对意识含义的理解不全面；材料引言没有强调指导实践活动的问题，D与题意不符。

2．(2015·福建厦门一模，23，2分)2014年诺贝尔医学奖得主发现了大脑中的定位系统细胞——这种人体中的GPS细胞让人们能在空间中定位，并成为更高级认知功能的基础。该研究成果证明

(

) A．发挥主观能动性是正确认识事物的基础

B．认识的发展是前进性与曲折性的统一

C．思维是对客观存在的正确反映

D．人脑是意识产生的生理基础

【答案】

D

具体问题具体分析是正确认识事物的基础，A观点错误；事物的发展是前进性与曲折性的统一，材料未体现前进性与曲折性相统一，排除B；思维对客观存在的反映有正确与错误之分，C观点错误；大脑中的定位系统细胞成为更高级认知功能的基础，证明了人脑是意识产生的生理基础，D符合题意。

3．(2015·河北邯郸期末，17，2分)文人云：有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在丘壑深邃，画上者妙在笔墨淋漓，梦中者妙在景象变幻，胸中者妙在位置自如。对此解读正确的有

(

) ①画上、梦中、胸中之山水是对地上之山水的再现

②地上之山水是画上、梦中、胸中之山水的内容

③画上、梦中、胸中之山水是对地上之山水的主观映象

④画上、梦中、胸中之山水之妙源于创作者的智慧和情感

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

【答案】

D

人们对客观事物的反映受主观因素影响，不是机械再现，具有创造性，①错误；画上、梦中、胸中属于意识的范畴，意识是对客观事物的能动反映，②③正确；意识源于客观事物，而非源于创作者的智慧和情感，④错误。

4．(2015·河南天一大联考，20，4分)世界互联网大会的标志图形(右图)以中文“互”字点明互联网的主题。“互”字中心由八个圆形交织而成，寓意互联网信息的纵横交错。这一创意

(

) A．是人脑对客观事物如实的能动性反映

B．完全摆脱了自在之物对人类思维的限制

C．揭示了深藏于事物内部的本质和规律

D．体现了意识活动的目的性和主动创造性

【答案】

D

互联网大会标志图形是人脑对客观事物的能动反映，突出了意识活动的目的性和主动创造性，因而D入选；A中“如实”、B中“摆脱”表述错误；C与题干无必然联系。

5．(2015·河南周口调研，17，2分)在2014年7月初美国《新科学家》杂志发布的一项研究成果中，研究者第一次实现了用电击大脑单独区域的方式将意识关闭。这个发现表明有可能是一种被称作“屏状核”的地方，将分散的大脑功能组合在了一起，进而产生了思想、知觉和情感。这让我们对困扰了科学家和哲学家上千年的一个问题——意识是怎么产生的，有了更进一步的解释。这进一步佐证了

(

) ①意识是人脑的产物，人脑的机能

②物质和意识相互依赖，不可分割

③意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的

④思维和存在具有同一性

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【答案】

D

题干材料强调科学家通过对人脑的刺激解释了困扰科学家和哲学家上千年的问题，表明思维和存在具有同一性，同时也说明了意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的，③④符合题意；意识是物质世界的产物，①表述错误；物质可以脱离意识而存在，②表述错误。

6．(2015·陕西重点中学联考，14，2分)“土豪”“时间去哪儿了”“待我长发及腰”等流行语的背后都有一个饱受关注的社会事件。这反映的哲学道理是

(

) ①物质和意识不可分离

②物质决定意识，意识是对物质的反映

③认识是主观与客观具体的历史的统一

④主观认识随着客观实际的变化而变化

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

【答案】

C

流行语是对社会现实的反映，体现了物质决定意识，意识是对物质的反映，②符合题意；每一个流行语背后都有一个饱受关注的社会事件，体现了主观认识随着客观实际的变化而变化，④符合题意；①中“不可分离”表述错误；正确认识是主观与客观具体的历史的统一，③表述错误。

7．[2015·广东肇庆二模，37(3)，8分]阅读材料，回答问题。

近年来，随着新媒体的迅猛发展和人们生活节奏的加快，“快餐式阅读”日益盛行。这种阅读方式大多借助电脑、手机等电子产品，具有方便快捷、生动、轻松等特点，但往往浮光掠影，缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量，让书中的营养如过眼云烟。如何从“快餐式阅读”中突围，提升阅读的品位和质量，值得我们每个人思考。

结合材料，运用意识的作用的知识，说明我们该如何克服“快餐式阅读”的局限。(8分) 【解析】

本题答题的指向性非常明确，是“意识的作用”，因此具体可从意识活动的目的性，自觉选择性和主动创造性，意识对认识世界和改造世界的指导作用，意识对人体生理活动的调节作用角度，结合材料分点作答。

【答案】

①意识活动具有目的性，阅读书籍应着眼于提升自我人文素养，而不应仅仅以休闲消遣为目的。(2分)②意识活动具有自觉选择性，阅读应有所取舍，选择优秀的文化作品。(2分)③意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。(2分)阅读应重视深层精神思索，提高阅读质量，提升认识能力。(2分)(如答“意识对人体生理活动具有调节和控制作用。通过汲取优秀文化作品的营养，催人向上，使人奋进”可给4分。本题总分不超过8分。) 8．[2015·重庆西北狼教育联盟联考，13(3)，10分]阅读材料，回答问题。

关于经济增长，***重申经济仍处于合理区间。他认为7～8月份，疲软的发电量、信贷等数据是高基数，外部经济低迷以及内部深层次矛盾造成的正常调整，符合政府预期。只要就业不出问题(1～8月就业几乎完成全年任务)，经济就处于合理区间。经济定向调控出现“新常态”。“新常态”下，政策重心向“促改革”转移，推进改革和结构调整，将存量和增量货币引导至“三农”、小微企业和新兴产业，切实增强“三农”、小微企业和新兴产业的核心竞争力和盈利能力。

阅读材料，用“物质和意识的辩证关系原理”对材料进行分析理解。(10分) 【解析】

本题要求运用

“物质和意识的辩证关系原理”，也就是物质决定意识与意识反作用两方面，在回答时注意世界观与方法论的统一，同时实现理论与材料的结合。

【答案】

①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。***关于经济增长的论述，认为我国经济增长处于合理区间立足了当前经济发展的客观实际，在“新

常态”下，我们的政策必须做出一定的调整。(5分)②意识反作用于物质，正确的意识可以推动事物的发展，要求我们必须要树立正确的意识，充分发挥意识的能动作用。“新常态”下我们必须做出政策的调整，重心转移，有利于推进经济结构战略性调整，增强“三农”、小微企业和新兴产业的核心竞争力和盈利能力，有利于推动经济的发展。(5分)