2. 功率教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

“功率”教学设计一、教学目标1．知道功率的含义能用公式进行分析计算；2．知道机械的额定功率和实际功率；3．理解平均功率和瞬时功率的区别；；4．能用功率知识解释汽车上坡等生活现象。二、教学重点1.知道功率的含义能用公式进行分析计算；三、教学难点1. 理解平均功率和瞬时功率的区别；四、设计意图本节课是五

资料类型：教学教案文档

所属课文：2. 功率

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

136

下载次数

更新时间

2018-08-04 11:05:00

来源学校

学校：扬州市新华中学

2. 功率教学目标设计

未知

2018-08-04 11:05:00

136

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2. 功率教学目标设计

正文

“功率”教学设计

一、教学目标

1．知道功率的含义能用公式进行分析计算；

2．知道机械的额定功率和实际功率；

3．理解平均功率和瞬时功率的区别；；

4．能用功率知识解释汽车上坡等生活现象。

二、教学重点

1.知道功率的含义能用公式进行分析计算；

三、教学难点

1. 理解平均功率和瞬时功率的区别；

四、设计意图

本节课是

五、教学过程

学习活动一：功率的含义

问题1：能否类比速率定义给出功率定义？

问题2：功率的物理意义？

问题3：功率是标量还是矢量？

问题4：国际单位制中功率的单位？

交流讨论

请你根据下表算一算两位同学上楼时克服重力做功的功率。

编号

1 2 质量（kg）

46 110 时间(s) 11 10 高度(m) 4.2 4.2 功(J)

功率(W)

学习活动二：瞬时功率和平均功率

问题1：上楼过程中功率是否一直不变？

问题2：上表中我们计算的功率是什么功率？

理论探究

如图一个物体在与水平方向夹角为θ恒力F作用下，△

t时间运动了一段位移△

x，

试求这段时间△ t内恒力F做功的功率。

问题3：物体在t时刻速度为v，此时恒力F做功的功率？

课堂反馈一

质量为m=1kg的小球从空中某点以速度v0=2m/s水平抛出，2s后落地，重力加速度g取值为10m/s2，求

（1）重力在第2秒内做功功率；

（2）重力在第2秒末做功功率。

学习活动三：额定功率和瞬时功率

阅读书本

问题1：什么是额定功率？什么是实际功率？两者关系怎样？

观察搜集生活中遇到的机械的功率

交流讨论

汽车牵引力与功率、速度的关系

问题1：汽车功率P一定时，F、V的关系？

问题2：汽车牵引力F一定时，P、V的关系？

问题3：汽车速率V一定时，F、P的关系？

问题4：解释汽车上坡司机加大油门和降低速度原因？

课堂反馈二

某型号汽车发动机的额定功率为60kw,在水平路面上行驶时受到的阻力是1800N，求发动机在额定功率下汽车匀速行驶的速度。在同样的阻力下，如果匀速行驶速度只有54km/h,发动机输出实际功率是多少？

思考

如果汽车以额定功率行驶，行驶速度为54km/h时，汽车将做什么运动？

关于本教案的常见问题

Q：2. 功率教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2. 功率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2. 功率教学目标设计