单元复习与测试优质课教案整理

生活与哲学

第三单元

思维方法与创新精神

教学设计

一、设计思想：

坚持启发式教学，发挥学生的主体作用。因材施教，充分发挥学生的学习潜能，提高课堂的有效性。

二、内容分析：

唯物辩证法具体包括四大观点：联系的观点、发展的观点和矛盾的观点和创新意识，在高考中占有重要位置，如何系统化掌握、区分、应用是作为学习唯物辩证法的三条要点，作为复习回顾与升华的根本。

三、学情分析：

伴随一轮复习的进行，学生虽有了一定的基础，但在知识的掌握上缺乏系统性，知识点零碎、分散，第一轮复习中存在一些知识“盲点”，再加上之前新授课的相对分散性，有些内容学生已有所生疏，因此本轮复习还是要强调知识的梳理，以便及时查漏补缺。

四、教学目标：

（一）知识与技能目标：在本课复习中，使学生完整掌握唯物辩证法的框架结构，进一步理解辩证法的观点，熟练把握原理及方法论，做到理论联系实际。结合国内外重大时事，培养学生运用原理分析解决问题的能力。

（二）过程与方法：自主学习、探究法、合作学习

（三）情感态度与价值观：培养学生用联系的观点认识社会热点问题

五、教学重难点：

重点掌握矛盾的普遍性，特殊性，普遍性与特殊性，主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面原理和方法论；。

六、教学策略：探究式、合作式教学

七、课前准备：

（一）学生的课前准备：构建辩证法的知识结构、回顾基本内容

（二）教师的教学准备：进行教学设计、准备导学案和课件

(三)教学用具的设计和准备：多媒体

八、教学过程：

（一）导入复习：知识梳理（通过知识框架，回忆唯物辩证法的有关内容。）

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（1）普遍性：联系是普遍的。------方法论：要求我们用联系的观点看问题，反对孤立的看问题

（2）客观性：联系是客观的，不管是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。

2.特点： 方法论：要求我们要从事物的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系的客观性并不意味着人对事物的联系无能为力，

人们可以根据事物的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 （3）多样性（条件性）：联系是多种多样性，具有条件的。

方法论：这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转移。

辩 证 区别：地位、作用、功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分拥有部分不具备的功能；

联系观

法 部分居于被支配地位，部分服从服务于整体。

︵ 3.整体与部分的辩证关系：

联系：（1）相互依赖：整体是由部分构成的；部分不能离开整体，否则就失去部分应有的意义 联 （2）相互影响：①整体的状态会影响部分功能的发挥；

系 ②部分功能及变化会影响整体功能，关键部分的功能甚至会决定整体。

、 方法论：①要求我们首先应当树全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现整体最优目标。

发展 ②其次，要求我们重视部分，搞好局部，用局部的发展推动整体发展。

、 （1）系统的特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。

矛 4.系统与要素：

（2）系统方法论：①

着眼于事物整体性；②要注意系统内部结构的有序性；③注重系统内部结构的优化趋向。

盾 系统优化方法要求我们用综合思维方式来认识事物和解决问题。

、 1.含义(实质)：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

辩 2.世界是永恒发展的。----方法论：要用发展的观点看问题，反对静止的观点看问题（注意关键词：不断创新、可持续发展）

证 3.发展的途径：事物发展是前进性与曲折性的统一（或前途是光明的，道路是曲折的）

否 方法论：①前途是光明的，要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的成长；②做好充份思想准备，不断克服道路上的困难。

定发展观

观 含义：A量变：是指事物数量的增减和场所的变更或结构和排列次序的变化（注意：性质没有改变）； ︶ 4.发展的状态

B质变：是指事物根本性质的变化（注意：性质已经发生改变）

（量变与质变的统一） 量变：事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。

量变与质变关系： 方法论：要重视量的积累（注意：好的要积少成多，坏的要防微杜渐）

质变：质变是量变的必然结果，质变为新的量变开辟道路，事物发展最终通过质变得以实现。 方法论：抓住时机，促成质变，实现事物飞跃发展。

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（1）同一性：①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处一体中；

1.两种基本属性： ②矛盾双方相互贯通，相渗透，并在一定条件下相互转化。

（2）斗争性：矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。

（3）同一性与斗争性关系：①同一性以斗争性为前提（提示：矛盾双方的依赖是对立、斗争着双方的依赖）； ②斗争性寓于同一性之中（提示：只有双方共处同一体中，才有可能出现对立和斗争）

A：普遍性：事事有矛盾，时时有矛盾。

辩 方法论：①要承认矛盾的普遍性，分析矛盾，揭露矛盾，积极寻找正确解决矛盾的方法；②全面看问题，坚持一分为二。

证 B:特殊性：

①不同事物有不同矛盾; ②同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾；

③同一矛盾的两个方面各有其特殊性。

法 方法论：具体问题具体分析 ︵ （1）区别：二者含义不同

联 C：普遍性与特殊性关系： 相互联结：①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；

系 （共性与个性的关系） （2）联系： ②特殊性也离不开普遍性。

、发 2.特点： 相互转化：在一定条件下

展矛盾观

主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用

、 主要矛盾与次要矛盾 方法论：要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾 矛 主次矛盾相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转 盾 D：主次性： 方法论：要统筹兼顾，不忽视次要矛盾，坚持两点论 、 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。

辩证主要方面与次要方面 方法论：这要求我们看问题要分清主流与支流。 否

矛盾的主次方面存在着对立和统一的关系

定观 方法论：主次矛盾与矛盾主次方面的辩证关系原理要求我们坚持两点论与重点论的统一。

︶ （1）坚持两点论：①在认识复杂事物时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾； ②在认识某一矛盾时，既要看到主要方面，又要看到次要方面

4.两点论与重点论 （2）坚持重点论：①在认识复杂事物时，主要抓住主要矛盾，抓重点

②在认识某一矛盾时，主要抓住矛盾的主要方面，抓主流。

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（3）两点论与重点论关系：①两点是有重点的两点，要反对均衡论；②重点是两点中的重点，要反对一点论。

1.含义：是事物自身的否定，既自已否定自已，自已发展自已。（注意：不是外力作用的结果）

辩 （1）辩证否定是发展的环节：是新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。

证 2.特点： 法

（2）辩证否定是联系的环节：新事物产生于旧事物，它吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

︵联 系 3.实质：“扬弃”。是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中过时的消极的内容，保留了旧事物中积极合理的因素。

、 方法论：辩证否定观要求我们1.树立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实。

发 2.既要尊重书本，尊重权威. 展否定观

3.又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。

、 4.辩证法的革命批判精神内涵：1.辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物

矛必然灭亡的理解；2.辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂

盾时性方面去理解；3.辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。

、辩 方法论：1.密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后观念——（破）

证 2.注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界——（立）

否 5.

创新意识:为什么创新是民族进步的灵魂？（1）创新推动社会生产力的发展；（2）创新推动生产关系和社会制度的变革；

定 （3）创新推动人类思维和文化的发展。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导；

观 （4）总的说来，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家举旺发达的不竭动力。

︶

（二）、易错点知识呈现（找出错点，并改正）

1、任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。

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改：

2、事物的联系是客观的，因而人们无法改变事物之间的联系。

改：

3、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。

改：

4、事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。

改：

5、事物的存在和发展是有条件的，条件是可以改变的，改变条件是无条件的。

改：

6、一切以时间、地点和条件为转移，这是无条件的。

改：

7、整体和部分的关系就是系统和要素的关系。

改：

8、整体功能总是大于部分功能之和。

改：

9、关键部分对整体起决定性作用。

改：

10、发展是运动变化，运动变化就是发展。

改：

11、没有质变就没有发展，质变就是发展。

改：

12、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变必然引起质变。

改：

13、量变必然引起质变，质变是量变的总和。

改：

14、量变引起质变就是指事物数量上的增减引起质变。

改：

15、新事物是对旧事物的彻底否定。

改：

16、事物发展的总趋势是前进的，这意味着事物发展的各个具体阶段的方向是前进的，每一步的

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发展方向是前进的。

改：

17、新事物不可战胜是因为旧事物总是比较弱小，处于被支配地位。

改：

18、新出现的事物就是新事物。新出现的事物必定战胜旧事物。

改：

19、联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。

改：

20、矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争。

改：

21、矛盾是普遍存在的，事事有矛盾，因此任何事物之间都存在矛盾。

改：

22、哲学上的斗争和日常生活中的斗争是整体和部分关系。

改：

23、矛盾是事物发展的源泉和动力，制造的矛盾越多，就越有利于事物的发展。

改：

24、

改：

25、矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。

改：

26、没有特殊性就没有普遍性，没有普遍性就没有特殊性。

改：

27、一分为二就是既要看到事物好的一面，又要看到事物不好的一面。

改：

28、矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系要求我们坚持具体问题具体分析。

改：

29、具体问题具体分析和一切从实际出发都是要实现主观与客观的具体的历史的统一，二者没有

区别。

改：

30、事物的性质是由主要矛盾决定的。

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改：

31、解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。

改：

32、矛盾的次要方面对事物的性质没有影响。

改：

33、矛盾普遍性和特殊性的辨证关系体现了两点论和重点论的统一。

改：

34、坚持重点论，就是抓主要矛盾，坚持两点论，就是既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。

改：

35、任何事物内部都有主要矛盾。

改：

36、矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法。

改：

37、发展是新事物全盘否定旧事物。

改：

38、唯物辩证法和形而上学的最根本分歧，就在于是否承认事物的发展。

九、课后训练：

1、2016年 9 月 25 日，癌症治疗获得重大突破，浙江大学肿瘤研究所教授胡汛表示：“癌细胞也需要吃东西才能生存，剥夺它的食物，癌细胞就会死亡。”就是循着这个看似简单的原理，他和研究团队发现了“饿死”癌细胞的新疗法。该新疗法的辩证法依据是（ ）

①把握事物间的固有联系，建立新的具体联系

②善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系

③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用 ④尊重客观联系，就能引导事物朝有利的方向发展

A．①② B．①④ C．③④ D．②③

2、随着时代发展、科技进步、我国国力提升以及世界局势的巨大变化，深化国防和军队改革势在必行。从裁军三十万，到陆军领导机构、火箭军、战略支援部队的成立，再到重新调整划设战区，中国人民解放军的改革稳扎稳打，向强军目标迈进。这说明，我国在国防和军队改革中坚持了（ ）

①主观与客观具体的历史的统一 ②唯物辩证法量变与质变的统一

③辩证否定的肯定与否定的统一 ④以部分的发展推动整体的发展

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

3、

关于创业，马云说：“阿里巴巴的创业是一路被批评跟挨骂过来的，没有骂声我反而会特别紧张。”该观点蕴含的哲理是（ ）

①矛盾双方的对立推动着事物的发展 ②矛盾是事物发展的源泉和动力

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③矛盾的统一性寓于斗争性之中 ④矛盾双方在一定条件下相互转化

A．①② B．①④ C．②③ D．②④

4、2016年美国大选尘埃落定，共和党候选人特朗普当选新一届美国总统。专家认为，未来中美之间合作与斗争并存，将会成为常态，有时候做多一些，有时斗争多一些，但总体来看还会是合作多于斗争。该观点的合理性在于看到了（ ）

①分析中美关系要着重把握矛盾的主要方面 ②中国和美国之间的对立统一是客观存在的

③具体问题具体分析是解决中美矛盾的关键 ④分析中美关系要着重把握事物的主要矛盾

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

5、清代诗人袁牧说：“不学古人，法无一可；全似古人，何处着我？”这一观点告诉我们（ ）

A.辩证的否定就是一事物否定另一事物 B.事物的否定是对新事物的保留

C.辩证的否定是事物联系和发展的环节 D.事物的否定是对旧事物的克服

6、2016年 12月，中央经济工作会议在北京举行，提出新一年经济政策总基调是“稳中求进”。会议强调，稳中求进政策总基调是治国理政的重要原则，也是做好经济工作的方法论。从哲学上看，实行稳中求进的总基调应坚持（ ）

①在辩证的否定中既有“扬”之自信又有“弃”之自觉 ②从宏观指导之“硬”到微观实践之“活”的认识顺序 ③政策的连续性之“静”与调整之“动”相结合 ④在量变之“稳”与质变之“进”的圆圈中循环

A．①③ B．①② C．②④ D．③④

7、在当下的中国传统节日里，科技和社会的进步带来了许多娱乐休闲方式和新奇有趣的活动，人们各玩各的，与此同时，传统的“走亲戚”和“串门”之类的节日社交也慢慢地被淡化了，亲情、友情、同志之情被虚化了。这给我们的辩证法思考是（ ）

①同一事物在不同的阶段有不同的矛盾 ②发展总是处于不显著的变化和过程中

③具体事物都有它存在和不存在的理由 ④社会意识随着社会存在的变化而变化

A．①④ B．①③ C．②④ D．②③

8、在 2017年春节团拜会上，******引用北宋著名诗人王安石的的一首诗；—飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”号召“全党全军全国各族人民要在中国共产党领导下闻鸡起舞，登高望远，撸起袖子加油干”。这体现的哲学道理是（ ）

①根据事物固有的联系，改变事物的状态，创造新的具体联系

②发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律

③树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标

④重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

9、唯物辩证法要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法。下列说法体现这一方法的是

A．空谈误国，实干兴邦 B．为官发财，应当两道

C．四面出击，全面突破 D．反腐要“老虎”、“苍蝇”一起打

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10、“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明（ ）

①整体与部分相互联系、相互影响 ②整体功能大于部分功能之和

③关键部分一定条件下对整体起决定作用 ④部分的变化推动整体的发展

A．①② B.①③ C．②③ D．②④

11、阅读材料，完成下列要求。

材料一“大数据技术”无疑是当前最热门的话题：当你在微博等社交平台抒情或发议论的时候，华尔街分析师正通过网站后台收集你的情绪变化，并据此作出投资决策；还有一些企业则凭借技术优势进入竞争对手的网络搜集数据。在商战中赢得主动，跨国公司常通过对海量数据的分析，在全球优化供应链和市场；消费者也可以通过大数据分析迅速找到质优价廉的商品和服务；消费者的需求变化能够最迅速的传导至上下游产业，减少社会生产的盲目。“大数据技术”在我国发展过程中，面临着众多制约因素：国家没有设置与“大数据”相关的管理协调机构，缺乏相关法律法规和数据标准，“大数据”复合型人才匮乏；”大数据”产品和服务开发能力欠缺；一些外国政府和企业利用其技术优势威胁我固信息安全，公民隐私也因此暴露等等。

材料二

：纪录片《大国工匠》2015年“五一”在央视首播，该片讲述了八位工匠匠心圆梦的感人故事：通过千万次的磨练，火箭“心脏”焊接第一人高凤林能在牛皮纸薄的钢板上焊接而不出现一个漏点。顾秋亮几十年如一日地钻研，能把“蛟龙号”潜水器的密封精度控制在头发丝的五十分之一。胡双钱打磨的零件合格率为 100%，但他在品质的追求上从不满足，把大飞机的零部件精度由 99%提高到 99.99%，终于打造出我国自行生产的第一架 C919 大飞机样机。现在他仍勤耕不辍，希望能用中国工匠的双手早日托起我国新一代商用大飞机翱翔祖国的蓝天……

（1）结合材料一，分析“大数据技术”的发展过程体现了哪些唯物辩证法道理？

（2）结合材料二，运用“事物发展的状态”的知识并结合材料，分析大国工匠应如何助推中国

由“制造大国”向“制造强国”的跨越。

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