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教学设计学 科教 师课题名称学情分析平行班学生的学习缺乏主动性,对所学内容的兴趣不浓,重视程度不够。教材分析本节课属于新课复习,是对本单元的一个简单总结,同时也是对学生前期学习的一个检测。对学生后期学习财税知识埋下伏笔。教学目标知识目标:掌握生产与消费的关系;理解企业如何经营,懂得投资理财的途径

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单元复习与测试教学设计及说课稿

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单元复习与测试教学设计及说课稿

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关键词:单元复习与测试教学设计及说课稿

正文

教学设计

学 科

教 师

课题名称

学情分析

平行班学生的学习缺乏主动性,对所学内容的兴趣不浓,重视程度不够。

教材分析

本节课属于新课复习,是对本单元的一个简单总结,同时也是对学生前期学习的一个检测。对学生后期学习财税知识埋下伏笔。

教学目标

知识目标:掌握生产与消费的关系;理解企业如何经营,懂得投资理财的途径及意义。

能力目标:通过自主预习提升学生阅读教材归纳教材的能力;通过综合探究提升学生合作学习能力和辩证思维能力。

情感态度与价值观目标:通过本课学习让学生深刻理解企业经营与国家的关系,个人投资理财的重要性,增强主人翁意识,提升参与经济生活的热情。

教学重难点

重点:生产与消费、企业经营、个人投资

难点:形式知识脉络

教学策略:

1、使用多媒体展示课件

2、通过两个综合探究突破重难点

教学过程与方法

教学环节

一共设计三教师活动

1、课前安排学生自主复习,并明确任务

2、设计两大3、学以致用,误区警示

学生活动

1、按照教师要求完成自主复习的任务。

2、分小组讨论探究点一、二,完成4个问题

3、一起练习3个练习题

设计意图

1、让学生对本课知识有总结

2、突破重难点

3、温馨提示学生注意细节

政治

唐本红

年 级

单 位

高一

教学形式

四川省中江实验中学

多媒体

经济生活第二单元复习

大教学环节

综合探究活动

板书设计(略)

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关于本教案的常见问题

Q:单元复习与测试教学设计及说课稿是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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