哲学史上的伟大变革教学设计实例

新宾高中 高二政治:《生活与哲学》 课时：2 寄语：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈！

第三课

时代精神的精华

第二框 哲学史上的伟大变革

导学案

【明确目标】

1、马克思主义哲学产生的历史条件；

2、马克思主义哲学的基本特征；

3、马克思主义中国化的理论成果。

4、明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。 【学习重难点】

马克思主义哲学的基本特征、马克思主义中国化的理论成果。

课前导学案

【基础知识结构】

第二框

哲学史上的伟大变革

(一）、马克思主义哲学的产生：

1、产生的历史条件

（1）马克思主义哲学的产生决不是偶然的，它有深厚的_________、_________和_________。

①马克思主义哲学产生的阶级基础是____________________，

②自然科学基础主要有_____ ____、____ _____、___ ______。

③它的理论直接来源是____________，其中主要是_____ ____和___ ______。

【知识联系】马克思主义哲学的产生反映了哲学和时代的关系，反映了真正的哲学是自己时代精神上的精华，反映了哲学是社会变革的先导。

（2）意义： 。

2、马克思主义哲学的地位、基本特征、作用：

（1）地位：马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，是伟大的认识工具，也是建设中国特色社会主义的理论基础。 （2）基本特征：

(1) 马克思主义哲学第一次实现了___________和__________的有机统一，____________与______ _______的有机统一。

(2) 马克思主义哲学实现了实践基础上的____________和____________的统一。

★重要提示：这是本课的重点内容，对于每一个特征的理解，应分别从“是什么”和“为什么”两个方面来把握。

（3）学习马克思主义哲学的意义（P25）

马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是发展中国特色社会主义的理论基础。学习马克思主义哲学，具有极为重要的意义：

（1）可以帮助我们树立正确的 、 和 ，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；

（2）可以帮助我们形成正确的 ，锻炼 ，激发 和 ；

（3）可以帮助我们正确地看待 、 和 的变化与发展，用睿智的眼光看待

和 ，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。

3、马克思主义中国化的重大理论成果

（1）马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。马克思主义中国化的过程中，产生了 _____ _____，形成了____ ________。

（2）***思想的精髓是 ___________。 ____ ____、____ ___和_____ ___是***思想的活的灵魂。

（3）中国特色社会主义理论体系：

就是包括邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。

①邓小平理论：继承和发展了马克思列宁主义、***思想，第一次比较系统地初步回答了 . 基本问题。这一理论的主题是 。

②“三个代表”重要思想进一步回答了__________________________的问题，创造性地回答了_____________________的问题，深化了_____________________的认识。

“三个代表”重要思想的本质是_________、________。

③科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于 的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于 的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要 ，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

中国特色社会主义理论体系，包括 、 和 ，是马克思主义中国化的最新成果。

★重要提示：对这一问题从以下几个方面来掌握：首先，要知道马克思主义中国化的重大理论成果是什么？其次，要了解它们与马克思主义的关系。最后，明确它们各自的地位和作用。

二、构建知识体系

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新宾高中 高二政治:《生活与哲学》 课时：2 寄语：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈！

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