章节复习与测试教学设计第二课时

第二节

森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例

教学资源

亚马孙热带雨林 Amazon Rain Forest 位于南美洲的亚马孙河，是世界上流域最广、流量最大的河流。它水量终年充沛，滋润着800万平方公里的广袤土地，孕育了世界最大的热带雨林，并被公认为世界上最神秘的“生命王国”。位于南美北部亚马孙河及其支流流域，为世界最大热带雨林，面积6 000 000平方公里，覆盖巴西总面积40％。北抵圭亚那高原，西界安第斯山脉，南为巴西中央高原，东临大西洋。 亚马孙河流域为世界最大流域，其雨林由东面的大西洋沿岸（林宽320公里）延伸到低地与安第斯山脉山麓丘陵相接处，形成一条林带，逐渐拓宽至1 900公里。雨林异常宽广，而且连绵不断，反映出该地气候特点：多雨、潮湿及普遍高温。 亚马孙热带雨林蕴藏著世界最丰富最多样的生物资源，昆虫、植物、鸟类及其他生物种类多达数百万种，其中许多科学上至今尚无记载。在繁茂的植物中有各类树种，包括香桃木、月桂类、棕榈、金合欢、黄檀木、巴西果及橡胶树。桃花心木与亚马孙雪松可作优质木材。主要野生动物有美洲虎、海牛、貘、红鹿、水豚和许多啮齿动物，亦有多种猴类，有“世界动植物王国”之称。 20世纪，巴西迅速增长的人口定居在亚马孙热带雨林的各主要地区。居民伐林取木或开辟牧场及农田，致使雨林急速减少。20世纪90年代，巴西政府及各国际组织开始致力保护部分雨林免遭人们侵占、开辟和毁坏。 安第斯山以东，就是亚马孙热带雨林了，这是世界上最大的雨林，具有相当重要的生态学意义，它的生物量足以吸收大量的二氧化碳，近年来保护亚马孙热带雨林已经成为一个重要的论题了，亚马孙热带雨林依靠亚马孙河流域非常湿润的气候，亚马孙河和它的100多个支流缓慢地流过这片高差非常小的平原，河岸旁的巴西城市马瑙斯距离大西洋有1600公里，但海拔只有44米。 这片雨林的生物多样化相当出色，聚集了250万种昆虫，上万种植物和大约2千种鸟类和哺乳动物，生活着全世界鸟类总数的1/5。有的专家估计每平方公里内大约有超过75 000种的树木，15万种高等植物，包括有9万吨的植物生物量。

保护森林资源

森林是我们人类最重要的自然资源之一。它不仅为我们提供木材和其他林、副产品，还具有保持水土、调节气候、卫生保健、有利国防等作用，也是天然的基因库。然而，森林正在遭受空前的灾难。

我国森林资源存在的主要问题有以下几个方面：第一，森林资源人均占有量很低。这与林业发达国家相比差距是很大的。第二，森林资源的地理分布很不均衡。第三，用材林中的成、过熟林蓄积量持续减少。第四，森林质量不高。第五，有林地面积逆转严重。

每年，大量来自原始森林的木材被用作生产纸张。对我们大多数人来说，把上百年的老树砍掉用来做复印纸是非常不可思议的事，然而包括中国在内的许多地区，这样的事每天都在发生，我们都可以帮忙改变这种破坏。

拒绝一次性筷子

“生产和使用木制一次性筷子客观上消耗了大量木材资源，特别是木制一次性筷子属于一次性消费，既造成木材资源的浪费，还给环境带来了污染。”

消费一次性筷子是一种浪费。中国人去到海外的中国餐厅，可能会奇怪：人家为什么不用一次性筷子？中国的人均森林资源比世界上大部分国家都要低，比较起来，反倒应该是老外来到中国要奇怪了：中国人为什么使用一次性筷子？

选择FSC认证的产品

森林管理委员会FSC是全球最为严格的、关于森林管理和林产品加工贸易的认证体系。请尽量购买带有FSC标志的产品。绿色和平在2007年6月发布“好木材

好家居——绿色木材购买指南”，以协助消费者进行判断。

个人办公室环保用纸

减少纸张消耗是我们随时可以做到的事情。怎样做一个环保的纸消费者？首先我们可以减少不必要的消耗，此外，我们可以使用再生纸和由环保原料（比如经FSC认证的木材）生产的纸张，确保纸张不会来自具有保护价值的树种或造成濒危动物失去了栖息地的树种，而且可以借此推动造纸业进行环保生产。

为了不让人类的朋友消失，我们要怎样保护森林呢？

首先禁止乱砍滥伐，改变“靠山吃山”的落后思想。山上的森林不是“上帝”只传给你的，还要留给子孙后代。如果现在把树木砍伐光了，山秃了，几年后会带来“泥石流”等灾难。同时，我们制定并实施了多项林业生态工程计划，大力植树造林，保护生态环境。1978年开始的“三北”防护林体系工程，从黑龙江到新疆，20年来，使许多荒漠化土地得到了治理。另外还有长江中上游防护林体系，沿海防护林体系等工程。并且为配合2008年举办绿色奥运的主题，北京市政府园林部门计划进行大规模绿化，力争让市内规划建设区的绿化覆盖率达四成半。

其实，保护森林资源更应该“从‘小’做起”！

“小”有两种意思：第一种是小孩子，在孩提时代就养成了保护森林资源的好习惯，长大后，保护森林资源就成了一种责任，时刻都会在意森林资源的存在；第二种是小事，如果在平时的小事中都不能间接地保护好森林资源，那么，在真正需要保护森林资源的时候，就不能更好地保护了！

在我们的日常生活中，能够保护森林的地方实在太多了！大到禁止砍伐树木，小到禁止使用一次性物品，这些都能够保护好森林资源。但是，光靠一个人的力量是远远不够的，“保护森林资源，人人有责”！为此，我们学生可以写一些倡导大家保护森林资源的标语，如：“为子孙后代留下蓝天碧水绿地”等等。这样，人们就能随时随地看见这些标语，提醒自己：保护森林资源！

教学时数

2课时

第一课时

教学目标

一、知识与技能

1．分析雨林的环境效应和生物基因库功能。

2．理解雨林的脆弱性。

3．了解雨林开发的背景和原因。

4．讨论雨林开发与保护的措施和问题。

二、过程与方法

在分析和讨论中学会发散性的思维方式，并学会归纳总结。

三、情感、态度与价值观

认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。

教学重点、难点

1．雨林的环境效应和生物基因库功能。

2．理解雨林的脆弱性。

3．讨论雨林开发与保护的措施和问题。

突破方法：分析、讨论、归纳

教法与学法导航

教法：图示分析法、启发讨论法等。

学法：析图、讨论、归纳。

教学准备

教师准备：有关挂图、自制图表、多媒体内容等。

学生准备：预习教材，完成预习作业。

教学过程

导入新课

展示热带雨林画面（图片），热带雨林是充满神秘的地方，令人向往。同学们是否知道雨林的作用，又是否知道雨林面临的问题和应该采取的措施？

一、森林的作用及世界森林现状

1．森林的作用

（1）既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。

（2）被誉为“大自然的总调度室”。森林有调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土，繁衍物种和维护生物多样性等方面作用。此外，还具有净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙等方面的环保功效。

2．世界森林现状

（1）目前世界森林面积约38.6亿公顷，森林覆盖率仅为30％。

（2）现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区（教材P26图2.14）。它们或因地广人稀、自然条件严酷，或因难以通行、开发较晚，才免遭大规模破坏。

思考：

为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区？为什么中纬度地区森林分布较少？

点拨：关于森林分布的地区差别问题。我们要用历史的观点去看。在人类历史之前，森林的分布主要制约于地形、气候与水文状况，除了干旱、半干旱地区以及高寒地区可能出现沙漠、寒漠或草原之外，陆地的大部分面积皆为各类森林所布满。可是自从有了人类，情况就发生了根本性的变化。随着人口的增加和发展，他们对森林的破坏日益加大，特别是在中纬度的平坦、湿润半湿润地区，人口密布，森林受到的破坏更加突出，甚至有不少地方变成了无林区。

（3）森林急剧减少现状及危害

①现状：

a．世界森林面积减少的趋势仍在继续，特别是大片热带原始林正在遭到毁灭性的破坏。

b．作为地球上现存面积最大，保存比较完整的—片原始森林——亚马孙热带雨林（其中60%分布在巴西境内）在20世纪70年代以来，随着巴西政府对亚马孙地区大规模开发计划的实施，这片雨林受到破坏。

②危害：导致全球气候失调、生态环境恶化、自然灾害频发、生物多样性锐减，这些都已成为当今国际社会共同关心的重大问题。

活动：

1．一些沿海低地国家十分关心全球木材生产的年产量报表、并把他们未来的命运与热带丛林的木材公司联系在一起，你认为他们的担心有道理吗？

点拨：1．引导同学分析森林减少与温室效应之间的关系。

2．找出下列地理事实的内在联系，并试绘一幅联系框图加以说明。

淹没沿海低地 两极冰川融化 森林面积减少

海平面上升 全球气候变暖 大气CO2含量增加

点拨：森林面积减少→大气中CO2含量增加→全球气候变暖→两极冰川融化→海平面上升→淹没沿海低地。同学也可以绘成不同的框图形式。

3．分析说明产生上述问题的关键环节，并对解决这一问题提出你的看法。

点拨：关键环节是砍伐森林使得森林面积减小。

二、雨林的全球环境效应

1．分布

赤道南北两侧，但在大陆向风地带可以伸展到由南北纬15°—25°。

东南亚地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域是热带雨林的3大片集中分布区。思考：

热带雨林为什么又称赤道雨林?其分布有什么特点？

点拨：主要分布在赤道南北两侧。像若干块翡翠串成的“绿色腰带”环绕地球。

2．作用：调节全球气候，维护全球生态平衡

（1）热带雨林是地球上功能最强大的生态系统，也是生产力最高的生物群落。被誉为“世界生物基因宝库”。

（2）亚马孙河流域集中分布着地球上大约一半的热带森林，其全球生态环境效应尤为显著。被人们称为“地球之肺”。它的一呼一吸，深刻地影响着地球上大气中的碳氧平衡。

（3）促进全球水循环、调节全球水平衡的作用（教材P27图2.15）。

思考：

1．雨林对当地的水循环有什么影响？

点拨：为当地降水提供50%的水汽来源，是当地水循环的重要环节。

2．如果亚马孙雨林被毁，当地气候和全球气候可能会发生怎样的变化？为什么？

点拨：可从“地球之肺”的角度加以回答。

3．亚马孙雨林被毁造成的危害？

点拨：由于不合理的开发，使得雨林不断消减，导致雨林物种灭绝的速率加快。许多将来对人类可能具有重要价值的物种，在还没有被人类充分研究之前就已遭灭绝，有些物种甚至还未被发现就已永远消失了。这不能不说是人类财富的巨大损失。

阅读： 通过这个材料，使学生了解如下问题：

1．人类的健康与幸福直接依赖于生物的多样性。雨林生物基因库是人类药

品原料的重要来源和医学研究的宝库。

2．亚马孙雨林对于人类以及人类赖以生存的全球环境来说，其影响可谓至关重要。从某种意义上讲，亚马孙雨林不仅属于当地国家，也为全人类所共有。而保护好亚马孙热带雨林，则是当地对于全人类所作的最大贡献。

3．亚马孙地区大规模开发计划引起了国际社会的担忧，尤其是来自发达国家的指责。

思考：

1．阅读上图，有关雨林开发与保护的争论，其实质是什么？

点拨：争论的实质：谋求目前利益与保护全球生态的责任的关系。

2．对这些争论你有什么看法？有没有消除分歧的方法？

点拨：可以发散讨论。

三、雨林生态的脆弱性

1．热带雨林系统的优势

光合作用强烈、生物循环旺盛、生物生长迅速、群落生产力高。

（亚马孙流域全年高温多雨，由于充足的热量、丰沛的水分和连续不间断的生长季节，从而形成了以高大密集的乔木为主的雨林群落。）

2．热带雨林生态系统过程分析（教材P28图2.16）

在强大的生命活动推动下，雨林生态系统的生物循环旺盛。植物在快速生长的同时形成枯枝落叶，这些生物残体在地表很快就被分解者分解，所释放的养分又直接被根系再吸收以继续维持植物的快速生长。由于有机质分解和养分再循环旺盛，土壤自身很少积累和补充养分，再加上长期高温多雨的淋洗，雨林中土壤一般很贫瘠。雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内。所以地上植被成为雨林系统中最主要也是最关键的部位，而这又正是最容易遭受人类破坏的部分。

人类通过焚烧和砍伐活动可将大片浓密的原始雨林顷刻化为乌有。雨林植被一旦被毁，养分遭受强烈淋洗而很快丧失，使地表植物很难恢复，整个生态系统就会陷于崩溃。

思考：

1．有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”，这是为什么？

点拨：从热带雨林的环境的脆弱性方面回答。

2．热带雨林生态系统的脆弱性表现在哪里？为什么？

点拨：热带雨林中的生物循环及其旺盛，以至有机质和养分再循环也非常旺盛。然而，雨林中的养分几乎全部集中在植物体内，而土壤中的养分却很少。土壤中养分有两个来源，一为岩石风化释放养分，另为枯枝落叶释出的养分，但枯枝落叶释出的养分很少回归土壤，而是在地表就很快被分解者分解，又很快被植物的根系所吸收，加上强烈的地表径流和旺盛的淋溶作用，林中土壤一般都比较贫瘠。如果雨林一旦被毁，地表养分被水一冲，整块土地的肥力就会急剧下降，地表植物也就很难恢复。这就是其脆弱性的关键所在。

活动

迁移农业是热带雨林中土著居民的传统耕作方式。根据下面提供的资料，分析说明迁移农业对热带雨林的影响。

（1）读教材P29图2.17，说说迁移农业的过程。同一块土地被再次利用的周期大约需要多少年? 点拨：至少15年。

（2）

阅读教材P29图2.18，解释迁移农业从A—B—C—D土壤肥力的变化及其原因。

点拨：A表示原始森林情况土壤肥力状况；B因为森林焚烧土壤肥力增加；C经过几年耕作后土壤肥力下降至最低点；D弃耕后土壤肥力慢慢提高。

（3）

结合教材P30图2.19，评价迁移农业的休耕期长短对热带雨林产生的不同影响。如果人口增加，雨林可供迁移的空间减少，迁移农业的频率和规模越来越大，又会对热带雨林产生怎样的影响? 点拨：通过两组图表的对比，说明迁移农业休耕期的长短（以15年为界限）对雨林恢复的影响是不同的，特别是随着人口的不断增多，相对土地面积减少，耕作的频率将随之加大，这必将加速雨林的衰亡和土地肥力的衰退。

课堂小结

本节课我们学习了森林的作用及世界森林现状，知道了雨林的全球环境效应以及雨林的脆弱性，下节课我们继续学习雨林面临的问题以及应采取的措施。

板书展示

第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例

第一课时

一、森林的作用及世界森林现状

1．森林的作用

（1）既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源

（2）被誉为“大自然的总调度室”

2．世界森林现状

二、雨林的全球环境效应

1．分布

2．作用：调节全球气候，维护全球生态平衡

三、雨林生态的脆弱性

1．热带雨林系统的优势

2．热带雨林生态系统过程分析

课堂练习

1．回归线和极圈之间现存的天然森林主要是

（

） A．亚热带常绿阔叶林 B．亚热带常绿硬叶林

C．亚寒带针叶林 D．温带落叶阔叶林 2．森林是（

） ①自然资源

②环境资源

③大自然的总调度室

④人类的保护伞

⑤不可再生资源 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．①③④⑤ 3．世界上现存面积最大、保存比较完整的一片原始森林是在（

） A．非洲刚果河流域 B．美洲亚马孙河流域 C．亚欧大陆北部亚寒带针叶林 D．东南亚地区 4．就全球气温升高对今后100年内地球环境的潜在后果，表述不正确的是（

）

A．山地0 ℃等温线将上移150—500 m B．森林带将向两极推移 C．全球将普遍变得干旱 D．海平面将上升10—95 cm

5．我国长江中上游防护林的主要作用是（

） A．吸烟降尘、防风固沙 B．净化空气、美化环境 C．涵养水源、保持水土 D．为野生动物提供栖息地 6．我国“三北”防护林所起的生态作用主要是

（

） A．净化空气、美化环境 B．调节气候、稳定大气成分 C．繁衍物种、维护生物多样性 D．防风固沙、保护农田 7．下列所表述的关系，正确的是（

） A．热带雨林交通不便原始森林得以保存 B．大气中CO2增多—森林面积减少—海平面上升 C．雨林是自然资源，提供木材，前景如何世界关注

D．森林保持水土，繁衍物种，是大自然的总调度室

8．亚马孙雨林对全球水循环和水平衡的作用，主要表现在（

） A．通过光合作用放出氧气 B．起着类似海绵的作用，滞蓄大量降水 C．亚马孙雨林所涵养的水量约占地表淡水总量的50% D．亚马孙雨林的降水量绝大部分是自身产生的 9．下图所示曲线反映城市绿地具有的一项作用是（

） A．调节气温、改良城市小气候 B．减弱噪音、美化环境 C．吸烟滞尘、净化空气 D．防风固沙、防止沙尘暴发生 参考答案：

1．解析：本题考查的是世界自然带的分布情况。应注意题干中“现存”、“天然森林”这两个关键词。由于人类活动频繁，A、B、D三项的天然植被已基本被破坏殆尽，而C项的亚寒带针叶林由于纬度较高、气候寒冷、人口稀少，破坏较少。 答案：C 2．解析：本题主要考查对森林的认识程度。森林既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源，在自然界中，森林在调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土以及繁衍物种和维护生物多样性等方面发挥着重要作用。此外，森林还具有净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙等方面的环保功效。因此，人们把森林称为“大自然的总调度室”。森林资源是可再生资源。 答案：A 3．解析：美洲亚马孙河流域的热带雨林是世界上现存面积最大、保存比较完整的一片原始森林。 答案：B 4.解析：根据全球变暖的后果，用排除法选择，A、B、D3项都有可能发生，故选C项。

答案：C 5．解析：我国长江中上游地区水土流失严重，长江含沙量又有逐年增大的

趋势，针对这种情况长江中上游地区防护林体系的建立，主要是为了涵养水源、保持水土。 答案：C 6．解析：森林是一种重要的环境资源，具有多种环境效益。在分析某种人工防护林的生态作用时，应看该防护林所在地存在着什么样的生态环境问题，建设防护林的主要目的是什么。我国的“三北”地区，属于半干旱干旱地区，存在着严重的风沙危害和土地荒漠化问题。因此“三北”防护林的生态作用在于防风固沙、保护农田。 答案：D 7．解析：根据每个知识点的因果关系进行判断。 答案：A 8．解析：亚马孙雨林对水循环和水平衡的作用，主要表现在两个方面：一是滞蓄降水的作用，二是蒸腾形成云雨作用。涵养的水量约占地表淡水总量的23%，亚马孙流域内的降水量大约50%是由该地区的雨林自身所产生的。

答案：B 9．解析：图示的内容是CO2浓度与城市绿地覆盖率的关系，反映的只能是对大气的影响。

答案：A 教学反思

雨林的作用及其生态的脆弱性应特别关注，对于雨林生物链复杂而生态脆弱的原因要给以分析。

第二课时

教学目标

一、知识与技能

1．分析雨林的环境效应和生物基因库功能。

2．理解雨林的脆弱性。

3．了解雨林开发的背景和原因。

4．讨论雨林开发与保护的措施和问题。

二、过程与方法

在分析和讨论中学会发散性的思维方式，并学会归纳总结。

三、情感、态度与价值观

认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。

教学重点、难点 1．雨林的环境效应和生物基因库功能。

2．理解雨林的脆弱性。

3．讨论雨林开发与保护的措施和问题。

突破方法：分析、讨论、归纳。

教法与学法导航

教法：图示分析法、启发讨论法等。

学法：析图、讨论、归纳。

教学准备

教师准备：有关挂图等、自制图表、多媒体内容等。

学生准备：预习教材，完成预习作业。

教学过程

导入新课

上节课学习了雨林的作用及其生态脆弱性，本节课我们来了解雨林开发的背景和原因，讨论雨林开发与保护的措施。

新课教学

四、亚马孙开发计划及其影响

1.全球热带雨林被毁的原因

（1）直接原因——人类的开发。

（2）亚马孙地区，破坏雨林的人类活动：

①过度的迁移农业，以获得更多的粮食；

②采矿、修路、城镇建设：为不断增长的人口和移民提供土地和就业机会；

③商业性伐木：木材出口换取外汇，以偿还债务；

④开辟大型农牧场：以转让土地、出口肉牛和热带经济作物获取经济收益。

（3）开发的背景：

①当地发展中国家的人口增长和贫困，以及由此产生的发展需求（第一位）；

②发达国家的无度需求及跨国投资手段（也很重要）。

2．亚马孙地区开发过程

（1）从历史因素看，对雨林系统造成的影响不大

本区开发较晚。周围国家都为发展中国家，发展水平落后，人口、城市、工业等主要集中在狭窄的大西洋沿岸地带。亚马孙地区则因丛林阻隔和湿热环境的影响，一直未被开发。当地印第安人以渔猎、采集和传统的迁移农业为生。且因人口很少，对自然索取不多。

（2）20世纪五六十年代后，影响逐渐加大

随着人口急增，土地需求膨胀，巴西政府大规模建造公路，加快对西部疆土开发，实行人口均衡的发展政策，把首都从沿海迁往内陆高原。

3．亚马孙流域大规模开发计划

（1）修建亚马孙横贯公路

从大西洋沿岸横跨亚马孙地区，延伸到秘鲁边境。全长达5 500多千米（包括支线总长超过20 000千米）。

随着公路铺设，大量东部移民进入雨林区，大规模的农场和牧牛场随之出现，伐木公司的运输更为方便，沿线还新建了城镇居民点，河川沿岸也建起了造纸厂、炼铝厂等。

思考

评价修建雨林公路的利与弊。你认为雨林公路该不该修？

点拨：

对于修建雨林的评价，我们要用发展的眼光辨证地看问题。从“弊”的方面看，它可能造成林区居民的增加，开发公司蜂拥而至，相应的工厂也乘虚而入，雨林的受损程度也日益加大，甚至会加速雨林的毁灭，导致全球生态环境的破坏；若从“利”的方面看，它是人类走向文明的标志，当地的经济建设将会随之突飞猛进，巴西国内的经济压力将会得到缓解。至于公路该不该修的问题，可以仁者见仁、智者见智，要认识到修与不修路与环境保护的关系。

（2）移民亚马孙平原

亚马孙地区地广人稀，而与雨林区相邻的巴西东北地区却集中了全国1／4

的人口，这里也是全国最为干旱和贫困的地区，而且因为贫民集中，带来了诸多的社会问题。受“无人之地给予无地之人”的政策驱动，数以百万计的东北部难民迁移到亚马孙地区。

从教材P31图2.22中可以看到，地处巴西西部的郎多尼亚地区，自1970年至1988年的18年间，人口由10万增长到100万，毁林面积也由不足10万平方千米增长到180多万平方千米，占雨林总面积的7.5%。进而让学生分析人口增长与雨林砍伐的关系。

（3）借助外资、鼓励跨国企业投资开发

①

一些发达国家出于自身的生态利益考虑，坚持保护本国的森林资源，却提供巨额投资来开发亚马孙等地区的雨林。几十年来，雨林优质硬木的消费需求，主要来自发达国家。

②

跨国企业在亚马孙雨林毁林烧荒、开辟大型肉牛牧场的做法—度盛行。

所产的牛肉主要销往北美和欧洲。这些牧场的规模达数万公顷，经营3—5年以后终因地力下降而被废弃。这些被废弃的大块土地很难再恢复森林植被，其后果是灾难性的。

活动 讨论交流：如果你是下列人士（教材P33），你将作何种选择？

（本活动应充分让学生展开讨论，或可进行角色扮演，或采取辩论赛的形式展开。）

五、雨林的前途——开发还是保护

1．目前，全球的热带雨林正以惊人的速度不断减少。

2．亚马孙这片全球最大的热带雨林，前景也同样不容乐观。

虽然有迹象表明，从20世纪90年代以来，毁林速度有减缓的趋势，但是根据联合国粮农组织报告，1990—2000年南美洲共损失热带雨林面积32万多平方千米。在过去的30年间，巴西境内约15％的雨林被毁，面积相当一个法国。

3．开发与保护？

（1）3种方案

①从全球利益和长远利益考虑，对热带雨林必须采取严格的保护措施。

②从当地人争取短期内提高生活水平来看，开发雨林又是他们最为方便的收入来源。

③最佳方案：在开发的同时又能保护雨林环境不被破坏，在保护雨林的同时又能促进当地经济的不断发展。而在当前背景下，面对雨林正在遭受毁灭性破坏的严峻形势，首先应该把保护放在第一位。

思考

1．雨林的前途受到哪些因素的影响？

点拨：受开发和保护的措施影响。

2．你对雨林的前途持何种态度？为什么？

点拨：本题是开放的，可以展开讨论。

（2）保护亚马孙雨林

①1992年联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢召开以后，亚马孙地区诸国确立了以可持续发展为优先目标，制订并实施了一系列保护亚马孙雨林的计划和措施。

具体措施：加强环境教育，提高公民环保意识；设立国际基金，使当地从管理和保护中获益；加强雨林管理和保护，建立自然保护区；鼓励保护性的开发方式，如雨林观光、生态旅游等；森林选择性采伐与更新造林相结合；加强雨林缓

冲区的建设，减少移民和农耕进入雨林区的机会。

②不仅是当地国家和人民的义务，而且整个国际社会都应对此负责，尤其是发达国家应承担更多的责任。

阅读

通过这个材料（教材P35），使学生了解如下问题：

西双版纳的雨林生态农业是人们运用光在林中垂直衰减的原理，模拟雨林结构，建立起多层次的人工经济林，在改善生态环境的同时，充分利用光照，达到一地多用、增加收益的经济效果。对于巴西等地来说具有借鉴意义。

活动

活动建议：亚马孙雨林的开发和保护，一直作为一个两难问题困扰着决策者们。这3个议题的提出，为决策者们提供了思考的途径，其实这也是国际社会的呼声。活动中，可以让同学们任意选一个感兴趣的议题，进行评述、整理、发挥，然后进行交流，达成共识，或以板报的形式进行。

课堂小结

保护雨林关系全球气候和生态、关系人类的生存和发展，我们共同呼吁：珍爱地球家园，保护热带雨林！保护森林，从我做起！

板书设计

第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例

第二课时

四、亚马孙开发计划及其影响

1．全球热带雨林被毁的原因

（1）直接原因——人类的开发

（2）亚马孙地区，破坏雨林的人类活动

（3）开发的背景

2．亚马孙地区开发过程

（1）从历史因素看，对雨林影响不大。

（2）20世纪五六十年代后，影响逐渐加大

3．亚马孙流域大规模开发计划

（1）修建亚马孙横贯公路

（2）移民亚马孙平原

（3）借助外资、鼓励跨国企业投资开发

五、雨林的前途——开发还是保护

1．目前，全球的热带雨林正以惊人的速度不断减少。

2．亚马孙这片全球最大的热带雨林，前景也同样不容乐观。

3．开发与保护？

（1）3种方案

（2）保护亚马孙雨林的具体措施。