Lesson 11 What Do They Eat?教学目标

Unit 2 Animals at the Zoo

Lesson 11 What Do They Eat?教案

一、教学目标

知识目标

（1）掌握词汇：

banana, meat （2）短语及句子：

what do they eat? （3）语音：学生能了解字母s, z, x和o在单词中的发音及其规则。

能力目标

学生会习得用来谈论动物，以及动物住处和它们所吃食物的词汇和语句。

情感目标

（1）低年级孩子注意力不集中，需要通过游戏等方式来集中他们的注意力，并激发他们学习英语的兴趣。

（2）通过小组合作的方式，增强小组凝聚力，培养团队意识。

二、教学重点

掌握词汇：banana和meat,了解名词单复数形式，巩固和扩充学生的词汇。

理解运用句型：

what do they eat?

了解字母s, z, x和o在单词中的发音及其规则。

三、教学难点

正确理解并运用句型：

what do they eat?

了解字母s, z, x和o在单词中的发音及其规则。

四、教学准备

多媒体、录音机、bananas、grass、meat、fish的词卡及动物的卡片等。

教学过程：

一、开始上课与复习

1、Greeting. T: Hello, class!

Ss: Hello Miss Wang. T: Are you ready for English class? Ss: Yes. T: Ok, let’s go.

2、出示动物图片复习学过的动物名称和上节课学过的数词的单词卡片。

【设计意图：复习学过的内容，为本节课的学习做准备。】

二、新授

1、设置情景：今天，老师邀请了小猴子弟弟、牛伯伯、可爱的小猫、老虎大王会餐，嘉宾门都到齐后请小熊开始给每个来宾分配午餐，把bananas放到了小猫面前，把grass放到了老虎面前，把meat放到牛前面，把fish放到了猴子的面前。可四位客人都没有吃，而是皱起了眉头。（在黑板上画一个足够大的table ）把四个动物的卡片贴在饭桌的周围，像上面的对应关系在饭桌上贴上食物。)

2、以这种情景展开本课教学并提问学生：为什么动物们不吃东西？学生会说小熊把食物分错了！接下来教师和同学展开讨论：

Teacher: Does a cow eat meat?

Class: No. Teacher: What does a cow eat? Class: Grass. Teacher: Yes. A cow eats grass. Say it, please. Class: A cow eats grass. 依次完成其他动物的讨论。

【设计意图：用情景开展教学可以吸引学生的注意，激发学生的学习兴趣，而且比较形象生动，有利于达到较好的教学效果。】

三、练习

让学生认真听，努力思考，然后回答问题。引导学生进行如下讨论：

教师：What does a cow eat? 全班：Grass或A cow eats grass. 教师：What do they eat?

_____ eat____

horse, sheep, elephant. cow尽量多的讨论各种动物吃什么。

【设计意图：在讨论中熟悉、使用本课所学的知识，但不能只局限于课本上的四种动物，要让学生也描述出其他动物的食物。】

四、Letters and sounders练习单词的读音部分。

五、

Class closing 六、板书设计 : Lesson 11 What Do They Eat?

banana , meat What do they eat? _____ eat_____