Lesson 20 China名师课堂实录

黄河路小四年级

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册

英语

学科教案设计

主备人

孙岩

课题

Lesson 20

China 1.学生能够认识，理解并运用单词：speak ,Chinese ,

重、难点

yellow , star . 把握

2.学生能够认识，理解并运用句子：

We live in China . We speak Chinese. What is the capital city of China ? 3.学生能用所学知识介绍自己的祖国。

教学过程设计

1.教学目标: 1. 知识目标：学生可以读、写、说出并听懂China, speak, map和the capital city。

2. 能力目标：学生通过学习，能用英语简单介绍中国，并能运用所学知识介绍自己.

3. 情感目标：加强对自己的祖国------中国的自豪感，培养学生的跨文化意识.

2.学情分析: 本课是冀教版英语课本四年级下册

《Lesson 20 China》主要学习map,speak,capital flag等单词, 能够用几个关键词描述中国。

3.教学方法:

1、情景教学法。

2、思维导图法

4.重点难点: 重点:能听、说、认读map,speak,capital flag等单词。运用句型What is the capital city of China? This is the flag of China? 难点:.学生能用所学知识介绍自己的祖国。

5.教学过程 5.1 第一学时 5.1.1教学活动

活动1【free talk】Step1：Greeting T: Good morning, boys and girls. Ss：Good morning, teachers. T：Turn right, say hello to other teachers. Ss：Good morning, teachers. T：1.How are you? 2.what day is it today? 3.What is the date? 4. What’s season do you like ?

讲解奖励机制，This is the Great Wall .男同学是1小队，女同学是2 小队，哪一个小队先爬到长城的顶端就获胜。 【设计意图:既练习到本课学到的内容，又通过比赛激发孩子学习的兴趣】

活动2【导入】Step2：Lead-in：

教师以导游的身份介绍自己，本节课带领大家来了解一下中国。出现一副世界地图，问，Can you find China in this map ? 由此来引出中国。

【设计意图:用情景带入教学，激发学生自主学习的兴趣。】

活动3【新授】Step3：Presentation：

学习新单词:

通过地图引出中国 China

1.T：This is a map of China ① Read it group by group. ② Read it row by row. ③ Two students read.. 2.I live in China . ① Ask student :Where do you live? Where does Danny live? 3.I speak Chinese 链接 eat tea pea speak

① Read it group by group. ② Read it row by row. ③ Two students read. 4. Come to Beijing ,Which city do you want to go.

See video What city do you see? 由北京引出首都capital city 重点句型：Beijing is the capital city of China.

① Read it group by group.

② Read it row by row.

③接龙游戏：每个同学说一个单词，到最后一个同学说完最后一个单词

之后，下一个同学说出整个句子。

5. Next ,come to Beijing I’ll take you to a place. See video Which place ? Tianan’ men square What are you doing ? They raising the National flag.

重点句型： This is a flag of the China.(反复练习) 6. We went to Tianan’ men square to see the national flag. Next ,I will take you to another place . 出示图片The Great Wall In China There is an old saying: 7.Practice See the card say a sentence 8.In Beijing there are many interest places .

Let’s have a look 【设计意图:通过让学生们看这些图片，认识中国，了解中国。激发学生了学习英语的兴趣。】

活动4【巩固】Step4：Production：

Listen and read. 跟读课本录音。

【设计意图：及时巩固所学知识，再一次深化学生对发音、词义的理解。】

活动5【复习】Step5：:Introduce China

让学生上讲台来，通过思维导图，介绍中国

【设计意图：及时复习，利用小贴画的奖励使学生乐于说出所学知识。】

3.

活动6【小视频】Step6：Video Time：China is very beautiful . I love China !

4.

【设计意图：增加学习的趣味性，利用各种感官激发学生学习的热情。同时激发学生爱国情怀。】

活动7【作业】Step7：Homework：

合本课所学知识，制作一份以“China”为主题的手抄报。

【设计意图：督促学生课下复习所学知识，动脑、动手掌握所学知识。】

T：Class is over. Goodbye boys and girls. Ss：Goodbye, teachers.