解决问题优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

备课时间 10.28 第一审核人调整时间授课时间：第二审核人NO：课题：第二课时万里内的加法和减法——期中复习学习目标：1.经历针对不同情况，运用不同策略解决实际问题的过程，提高分析、比较和解决问题的能力，培养思维的灵活性；2.结合生活情境，学会根据

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-03-19 20:07:02

来源学校

学校：宁海县实验小学教育集团金桥校区

解决问题优质课教案内容

未知

2021-03-19 20:07:02

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题优质课教案内容

正文

备课时间 10.28 第一审核人

调整时间

授课时间：

第二审核人

NO：

课题：第二课时

万里内的加法和减法——期中复习

学习目标：

经历针对不同情况，运用不同策略解决实际问题的过程，提高分析、比较和解决问题的能力，培养思维的灵活性；

结合生活情境，学会根据具体情况选择相应的策略解决生活中的实际问题。

教学重难点：

课前准备：

课时安排：

主

备

人：

成员：

经历针对不同情况，运用不同策略解决实际问题的过程

课件

1课时

执教人：

欧阳永财

李红娟

梅发明

教学过程

一．快乐导学师：同学们，你们和家人去超市买过东西吗？那你知道在超市买东西时付钱的经过吗？今天我们就一起来学习吧！

二．快乐学习

（一）

快乐目标

1．

我能根据经历针对不同情况，运用不同策略解决实际问题的过程；

2．

我能提高分析、比较和解决问题的能力。

（二）

快乐自学

（1）要求收银员应收多少钱，需要精确计算，用（）法，列式为（），用竖式计算后结果为（）。

（2）要求爸爸应准备多少钱，可用估算，把558看成（），把225看成（），把166看成（），相加得（）。

调整反思

（三）自学展示

（1）小组讨论快乐自学当中的问题，并说说该怎么样解决以上两个问题？

（2）说一说解决实际问题时，我们应该怎样判断并选择解决问题的方法？

（3）估算的时候能否估小？

三．快乐比拼

（一）基础题 1.

基础题

先估一估，再计算，这些商品的价格比原来便宜了多少钱？

原价：900元原价：350元

现价：798元现价：268元

(二)能力训练点

187元 98元 46元

1.买这三件物品应付多少元钱？

王林想买这三件物品，应准备多少元钱？

（三）比拼展示

四．快乐回味

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题优质课教案内容