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人教版小学数学一年级下册第六单元整理和复习课题整理和复习教学内容课型复习课授课教师李菲教材第81--84页整理和复习、练习十九。1.掌握整十数加、减整十数的计算方法，并能正确熟练地进行计算。学习2.掌握两位数加、减一位数、整十数（不进位、进位、不退位、退位）的计算方法，并能正确熟目标练地计算。3.掌

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-07 21:03:00

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学校：建水县青龙镇青龙小学

整理和复习优质课教案内容

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2018-05-07 21:03:00

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关键词：整理和复习优质课教案内容

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人教版小学数学一年级下册

第六单元

整理和复习

课题

整理和复习

教学内容

课型

复习课

授课教师

李菲

教材第81--84页整理和复习、练习十九。

1.掌握整十数加、减整十数的计算方法，并能正确熟练地进行计算。

学习2.掌握两位数加、减一位数、整十数（不进位、进位、不退位、退位）的计算方法，并能正确熟目标

练地计算。

3.掌握两步计算（带括号和不带括号）的计算顺序并熟练进行计算。

学习重点

学前准备

课时安排

1.巩固和掌握100以内加、减法的计算方法。

教具准备：PPT课件。

一课时

导案

1、57+2=

57+20= 57+9=

75+2= 75+20=

75+9= 分析：运用100以内数的加、减法的计算方法仔细地进行计算。然后引导学口算

57+9=66 25+8=33 62+7=69 75+9=84 52+8=60 26+7=33 57-9=48 25-8=17 69-7=62 75-9=66 52-8=44 96-7=89 1 教学环节

达标检测

（1）哪些算式中的7和2可以生思考7和2只有在相同直接相加？说明理由。

知识点1：100以内（2）说一说你是怎样计算加、减法的口算

57+9和75+9的。

数位上时才能直接相加、减。

1.59 77

84 （1）57+2的7和2可以直接相加，因为7和2都在个位上；75+20中的7教材第81页第1、22.57-2=

57-20= 题

57-9=

75-2= 75-20=

75-9= （1）哪些算式中的7和2可以和2可以直接相加，因为直接相减？说明理由。

7和2都在十位上。（2）（2）说一说你是怎样计算57-9计算57+9，先算7+9=16，和75-9的。

再看50+16=66；计算75+9

是，先算5+9=14,再算70+14=84。

2.55

66 （1）57-2和75-20中的7和2可以直接相减，因为这两个算式中的7和2同在个位或十位上。（2）计算57-9时，先用7与十位退1作17,17-9=8，十位退1后为4,40+8=48；计算75-9时，先用5与十位退1作15,15-9=6，十位退1后为6,6+60=66。

分析：不带小括号的两步加减算式要按从左到右的说一说各题应先算什么，再计知识点2：两步加、算。

减算式的运算顺序和计算

13+7+54= 67-8-50= 顺序进行计算；带小括号的两步算式要先算括号里算算

78-60+17=35 面的，再算括号外面的。

32+8-15=25 答案：

13+7+54=74 67-8-50=9 38+（46+4）=88 83-（27-20）=76 85-（14+6）=65 72+（7+3）=82

教材第81页第3题

38+（46+4）= 83-（27-20）= 1.完成教材第82页第1、2、3题。（集体订正）

布置作业

2.完成教材第83页第6题。

3.完成教材第84页第11、13题。

1.本节课的学习，你有哪些收课堂小结

获？

2.你对自己的学习满意吗？

1.学生自己谈一谈。

2.自己评价一下。

本节教学活动中学生在老师的引导下，自主学习，回忆和整理出100以内加减教学反思

法的计算方法，并运用知识解决生活中的数学问题，锻炼和培养学生整理和复习能力。提高了学生学好数学的兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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