整理和复习教学实录及点评｜教案在线预览

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人教版小学数学第二册第六单元《整理和复习：计算》教学设计教学目标：1.通过对100以内加、减法计算的整理复习，引导学生参与知识的整理建构，进一步加深学生对100以内加、减法计算算理的理解认识；2.强化100以内加减法计算，提高学生的计算能力； 3.培养学生有序思考和整理知识的良好习惯，培养良好的数

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2022-05-12 17:35:14

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学校：文安县高头管区贾头中心校

整理和复习教学实录及点评

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关键词：整理和复习教学实录及点评

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人教版小学数学第二册第六单元

《整理和复习：计算》教学设计

教学目标：1.通过对100以内加、减法计算的整理复习，引导学生参与知识的整理建构，进一步加深学生对100以内加、减法计算算理的理解认识；

2.强化100以内加减法计算，提高学生的计算能力； 3.培养学生有序思考和整理知识的良好习惯，培养良好的数学学习兴趣；

教学重点：100以内加、减法计算的算法

教学难点：引导学生整理100以内加、减法计算

教学方法：自主探究法、指导法

教学过程：

一、导入谈话

我们已经学过了哪些计算？指名说一说。今天我们来整理和复习本单元学过的100以内的加减法计算。

二、整理复习

1．复习两位数加整十数、一位数（不进位）的计算

57+2= 75+2= 57+20= 75+20= 观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由及过程。

2．整理复习两位数加一位数的进位加法

出示57+9和75+9，说说你怎么计算的?计算时要注意什么？

3．整理复习两位数减整十数、一位数（不退位）的计算

57-2= 75-2= 57-20= 75-20= 观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由和计算过程。

4．整理复习两位数减一位数的退位减法

出示57-9和75-9，说说你是怎么计算的?要注意什么？

5．复习小括号的用法

出示课本第81页第3题。说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。独立进行计算。订正时说一说小括号有什么作用？

三、巩固练习。

1．先说说各题的计算顺序，再计算。

17+6+8=

43-8-30=

60+38-90= 50+27-9= 54+（17+3）= 93-（68-60）= 四、总结：计算100以内的加减法时要注意什么？

板书设计：整理和复习：计算

57+2= 75+2= 57+20= 75+20= 57+9=66 75+9=84 57-2= 75-2= 57-20= 75-20= 57-9=48 75-9=66 38+（46+4）= 83-（27-20）=

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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