7 走进丽江ppt课件教学实录

《走进丽江》的教学设计

一、谈话导入

同学们，昨天我们游览了丽江古城，感受了“高原姑苏”风貌的神奇与美丽，今天我们继续走进丽江，走向玉龙雪山。伸出右手和老师一起书空课题，（板书课题）齐读一遍课题。

1、首先我们先来看看这节课的学习目标是什么，(出示学习目标)谁来大声地读一读呢？

学习目标：1、有感情地朗读课文5、6自然段。

2、通过对重点词句的品味体会玉龙雪山的神奇、美丽。

3、体会有详有略的写作手法。

生读学习目标。

2、声音真洪亮，小旅客们你们听清楚了吗？那好就让我们带着目标，一起出发吧！

二、精读课文第5自然段

1、首先请一名同学流利准确地读出描写玉龙雪山的段落，同学们认真听，是否玉龙雪山也同丽江古城一样神奇而美丽？

（出示课文第五自然段）

2、师：看，这就是玉龙雪山。（多媒体播放玉龙雪山图片。）看了图片，玉龙雪山给了你什么印象？

生：山峰多，奇、美、高，像一条长龙。

3、那么作者是怎样写出了玉龙雪山神奇而美丽的？找出相关语句来读一读，并谈谈你的感受。

生：①“玉龙雪山距丽江古城西北十五公里，由北向南绵延近五十公里，有十三座山峰。”这个句子写出了玉龙雪山的位置以及山峰很多。

②“最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。”运用了比喻的修辞手法把雪山写活了，雪山就像一条玉龙一样，我感受到了雪山的美丽。

师：那这么美的雪山，你能读出它的美丽吗？来，试一试。

生读。

师：同学们，你们感受到它的美吗？就让我们美美地来读一读这句话吧！好，我们接着来交流你的感受。

③“主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，为长江南岸第一高峰，被誉为地球上‘最温暖的雪山’。”这句话用了列数字的方法把雪山主峰的陡和高写出来了。

4、师：谁还有想说的吗？

生：最后一句话还写出了玉龙雪山为长江南岸第一峰，被誉为地球上“最温暖的雪山”。

5、师：作者说玉龙雪山是“最温暖的雪山”，你觉得有毛病吗？既然是雪山为什么说是最温暖的呢？老师有点疑惑了，谁能给老师解开这个疑惑呢？

生：因为玉龙雪山离丽江古城很近，丽江就是一个四季如春的地方，所以它很温暖。

师：哦，老师好像有点明白了，可是为什么这么温暖，山上还有皑皑白雪呢？

生：因为它海拔很高，所以即使山下很温暖，山上也很冷，所以有雪。

师：呀，你真不愧我们班的小诸葛，听了你的话，老师豁然开朗了！同学们，请你闭上眼睛想象一下，在相隔不远的同一座城市，山下流水潺潺，山上却白雪皑皑，这景象难道不神奇美丽吗？

生：真是太神奇美丽了！

6、师：同学们，玉龙雪山不仅景色神奇美丽，它还有一个动人的故事，你听。(播放录音) 传说美丽的纳西女子开美久命金和朱补羽勒盘深深相爱，却遭到男方父母的极力反对，伤心绝望的开美久命金殉情而死，朱补羽勒盘冲破重重阻挠赶来，已是阴阳两隔。悲痛之中他燃起熊熊烈火，抱着情人的身体投入火海，双双化为灰烬……

开美久命金死后化为“风”神，她在玉龙雪山顶上营造了一个情人的天堂：没有苦难、没有苍老、无比美好的玉龙第三国，专门诱惑失意的情人步她的后尘。开美久命金和朱补羽勒盘是纳西传说里最早殉情的一对恋人……

后来，民间逐渐相传，在丽江玉龙雪山顶上，每到秋分的时候，上天就会撒下万丈阳光，在这一天，所有被阳光照耀过的人们都会获得美丽的爱情和美满的生活！可这招来了善妒的“风”神的嫉妒，因此，每到这天，天空总是乌云密布。

人们的所有梦想都被那厚厚的云层所遮盖。风神善良的女儿，因为同情渴望美好生活的人们，就在那天，偷偷的把遮在云层里给人们带来希望和幸福的阳光剪下一米，撒在陡峭的悬崖峭壁上的一个山洞中，让那些爱情的勇者，让那些对爱情执着同时又不惧怕困难和危险的人们，可以在那天得到那一米阳光的照耀，而因此过上幸福美满的生活！这就是那个一米阳光的美丽传说！

7、师：听了这个动人的故事，此时此刻，你想不想用一句话来赞美一下玉龙雪山呢？

生：丽江真是太神奇了，原本我以为丽江古城就神奇美丽了，殊不知玉龙雪山更神奇更美丽！

生：玉龙雪山，你不仅景色神奇美丽，你的传说更神奇，等我长大了我一定会去看看你！

8、师：老师也写了一句赞美玉龙雪山的话，我们一起来读一读！

课件出示：

我游览过诗情画意江南，被那小桥流水所迷倒，我体验过繁华时尚的大都市生活，被城市里高楼大厦所迷惑，我感受过五岳登高的雄伟壮观，只是不知道大自然还有另一种美，凄凉的美、荒漠的美、低调的美、悲壮的美！我惊叹！大自然造物主是经过精心塑造让玉龙雪山变得如此妩媚。

三、学习第6自然段

师：其实，丽江还有许多迷人景观，让我们大声地朗读第6自然段，看看丽江还有哪些迷人景观？它们“神奇而美丽”在什么地方？配合课件

师用语言介绍景点：

虎跳峡——水流落差最大

长江第一湾——水随山势、江流急转

三江并流——金沙江、澜沧江、怒江并流，举世奇观

泸沽湖——世界上最纯净湖泊

摩梭人——只知其母不知其父最原始的生存状态

香格里拉——世外桃源、人间天堂

四、学习有详有略的写作方法

1、师：同学们你们注意到了吗？刚才作者在写玉龙雪山时，浓墨重彩，可是在写其他自然景观时，却一笔带过，这样的写法有什么好处呢？

生：

有详有略，这样读者就知道作者想重点写什么。

2、师：你的观点很正确，让我们把掌声送给他！有时候我们在写作文时，重要的地方要详写，次要的地方要略写，这样才能使我们的作文疏密有间、恰到好处。你们明白了吗？

五、朗读升华感情

师：好了，美好的时刻总是这么短暂，这节课我们就要结束今天的旅程了，此时，你的心情怎样？

生：我想多看一儿。我真不想走。……

师：多美的地方啊，老师看了也很不想走，那就让我们听一首赞美丽江的歌曲来表达我们对丽江的依依不舍吧！

六、作业布置

运用有详有略的写作手法，写一写我们鹤壁市的美丽景色。