Unit 2 Katie always get up early.优秀教学设计

分 课 时 电 子 教 案

课 题

分课时

教

学

目

标

Katie always gets up early. 1 总课时

4 执行时间

电教课时

月 日

1、能听懂、会说新单词和短语wake up ,make the bed, wave, late；2、能理解并复述课文；3、能正确运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。

重点难点

掌握本单元四会单词。理解并复述课文。

教学准备

单词卡片、教学挂图、教学磁带等。

教 学 程 序 设 计

Step 1

Warming up

1、师生问候。

2、唱英语歌曲“London Bridge is falling down.”

3、复习已学的单词（swing, slide, bench, bark, chain, bite, stone）。

Step 2

Presentation and drill 1、出示教学挂图。

边说边做动作，帮助学生理解。然后，板书划线单词，带读，并得胜单词卡片帮助学生理解其含义。描述完后，可就划线的单词提问，要求学生根据实际情况作答。

2、让学生们根据挂图简单地描述Katie的日常生活。

Step 3

Fast reading and listening 1、快速阅读课文A部分，回答问题。

检查学生阅读的情况，帮助学生回答所提问题。

教学机动

2、听课文A部分录音，模仿其主意、语调，掌握新词难句的正确读音。

Step 4

Intensive reading 1、精读课文，然后两人一组完成课文C部分练习。

答案：

1）Katie always gets up at six o’clock.（√）

2）Katie always washes her face at 6:15 am.（×）

3）Katie’s family often has breakfast at 6:45 am.（×）

4）Sally always goes to the breakfast table on time.（×）

5）Katie’s father usually waves them goodbye.（√）

2、听课文A部分录音，跟读。

Step 5

Consolidation 1、根据黑板上的单词卡片及图片复述课文。

2、评价。

3、练习。（见《练习册》P5）

4、家庭作业。听磁带，背课文。

板

书

设

计

教

学

反

思

分 课 时 电 子 教 案

课 题

分课时

教

学

目

标

重点难点

Katie always gets up early. 2 总课时

5 执行时间

电教课时

月 日

1、能复述课文A部分；2、能理解第三人称单数做主语的一般现在时的用法；3、能熟练地运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。

理解第三人称单数做主语的一般现在时的用法。运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。

教学准备

单词卡片、教学磁带等。

教 学 程 序 设 计

Step 1

Warming up

1、师生问候。

2、得胜卡片复习所学单词。

游戏——Golden fingers（金手指）

选两名学生上台进行游戏。教师出示单词卡片，其他学生做动作，台上两名学生根据动作指出正确的单词。

3、复述课文A部分或讲述自己的一天。

Step 2

Presentation and drill 1、出示单词卡片always,often,usually,never,让学生们认读，纠正其发音。

2、让学生们齐读课文A部分，边读边将课文中包含有上述副词的句子划记出来。

教学机动

Katie always gets up early every day. Sally is often late. …

3、总结词义与区别。

Step 3

Practice 课文D部分。

1、两人一组根据表格描述Peter的一天。

2、小组活动。每小组中选出一名代表比赛，评选出前三名。

3、两人一组谈论各自的日常生活。

4、完成书面练习。教师检查，并个别指导。

Step 4

Consolidation 1、让学生们调查好朋友的妈妈每一天所做的事情，完成的表格。

2、评价。

3、练习。（见《练习册》P6）

4、家庭作业。听磁带，背课文。

板

书

设

计

教

学

反

思

分 课 时 电 子 教 案

课 题

分课时

教

学

目

标

重点难点

Katie always gets up early. 3 总课时

6 执行时间

电教课时

月 日

1、复习本单元单词、课文及语法知识；2、能独立完成课文E部分练习。

区分副词always,often,never,usually的含义及用法。独立完成课文E部分练习。

教学准备

单词卡片、教学挂图、教学磁带等。

教 学 程 序 设 计

Step 1

Warming up

1、师生问候。

2、分小组说句子比赛。每人说一句包含有副词always, often, never或usually的一般现在时态的句子。不能重复，有重复的为输。

Step 2

Practice 课文E部分

1、教师解释题意后让学生根据表上的信息进行口头交流。

2、完成书面练习，教师进行巡视，并个别指导。

答案：

1）Mrs Li always makes breakfast for the family. 2）She usually washes clothes in the morning. 3）Mrs Li often goes to the supermarket to buy things. 4）At 5 o’clock, Mrs Li often starts to cook dinner. 5）She never watches TV in the day. 6）She always cleans the house in the afternoon.

教学机动

Step 3

Consolidation 1、让学生们模仿课本中的表格，另外就女朋友或家庭成员的日常活动设计一份调查表，调查的内容自定。然后选几位同学向大家陈述其调查结果。

2、评价。

3、练习。（见《练习册》P7～8）

答案：

C．1.Katie always wakes up at 6 o’clock. 2.Katie always makes her bed in the morning. 3.Mr Li usually drives to work. 4.Mingming usually walks to school. 4、家庭作业。听磁带，背课文。

板

书

设

计

教

学

反

思