6.列两步计算方程解决实际问题获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

课题列方程解决两步计算的行程问题课时1 主备人李广泉教学时间1．使学生在解决实际问题的过程中，进一步理解并掌握形如a×d+bx=c的方程教学目标的解法。结合具体事例，经历自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题的过程。2．能根据相遇问题中的等量关系列方程并解答，感受解题方法的多样化。1、正确地寻找数量之间

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所属课文：6.列两步计算方程解决实际问题

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2020-10-02 06:27:18

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6.列两步计算方程解决实际问题获奖说课稿

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关键词：6.列两步计算方程�…获奖说课稿

正文

课

题

列方程解决两步计算的行程问题

课时

1 主备人

李广泉

教学时间

1．使学生在解决实际问题的过程中，进一步理解并掌握形如a×d+bx=c的方程教学目标

的解法。

结合具体事例，经历自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题的过程。

2．能根据相遇问题中的等量关系列方程并解答，感受解题方法的多样化。

1、正确地寻找数量之间的相等关系

重点难点

2、掌握列方程解行程类应用题的解法。

教学准备

多媒体课件

教

学活动设计

教学过程

一、复习导入

1．在相遇问题中有哪些等量关系? 甲速×相遇时间＋乙速×相遇时间＝路程 (甲速＋乙速)×相遇时间＝路程w W w .X k b 2、一辆客车和一辆货车从两地出发，相向而行，经过3小时相遇。客车的速度是95千米/时，货车的速度是85千米/时。两地相距多少千米？

第一种解法：用两车的速度和×相遇时间：

(95+85)×3

第二种解法：把两车相遇时各自走的路程加

起来：95×3+85×3

师：画出线段图，并板书出两种解法

3.揭示课题：如果我们把复习准备中的第2

题改成“已知两地之间的路程、相遇时间及其中

一辆车的速度，求另一辆车的速度”，要求用方

程解，又该怎样解答呢?这节课我们就来学习列

方程解相遇问题的应用题。 (板书课题)

二、教学新课

1.出示P14例10

张红和李明同时从家里出发，相向而行。小红每分钟走75米，小青每分钟走45米，4分钟后相遇。她们两家相距多少米？（张红速度＋李明速度）×相遇时间＝两地距离（75＋45）×4＝480（米）张红走的路程＋李明走的路程＝两地距离75×4＋45×4＝480（米）二次备课

一辆客车和一辆货车从相距540千米的两地出发，相向而行，经过3小时相遇。客车的速度是95千米/时，货车的速度是多少？

95？（1）指名读题，找出已知所求，引导学生根据复习题的线段图画出线段图。

540客车行的路程+ 货车行的路程= 总路程速度和×时间= 总路程（2）根据线段图学生找出数量间的相等关系：

甲速×相遇时间＋乙速×相遇时间＝路程

(甲速＋乙速)×相遇时间＝路程

（3）

列方程

客车行的路程+ 货车行的路程= 总路程

设未知数列方程并解答。启发学生用不同方法列方程。

（4）检验

三、拓展应用w W w .x K b 1.c o M

1．P15练一练

（1）先画线段图整理条件和问题

（2）找出数量间的相等关系

（3）列方程并解方程

2．P16第4题

1.5x-x=1 4x-8×5=20 0.2×2+0.4x=5 3.看图列式

26？400怎样检验？

速度和×时间= 总路程

（1）求路程

（2）求相遇时间

(3) 求乙汽车速度

4.P16练习三第7题

四、课堂小结

今天这节课我们学习了什么内容？你有哪些收获？

板书设计：

列方程解决简单的实际问题

甲速×相遇时间＋乙速×相遇时间＝路程解：设

货车的速度是x千米/时。

95×3+3x=540 285+3x=540 3x=540-285 3x=255 x=85 答：货车的速度是85千米/时

(甲速＋乙速)×相遇时间＝路程

作业设计：

完成补充习题相关练习

教后反思：

关于本教案的常见问题

Q：6.列两步计算方程解决实际问题获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.列两步计算方程解决实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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