lesson 1主要内容及教案内容｜教案在线预览

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人民教育出版社一起二年英语下册Unit3 seasons Lesson 1教案教学目标： 1、能够听懂、会说有关季节及气温特点的八个词汇，并尝试借助图片整体识别单词。 2、能够结合描述天气状况的词汇尝试说一说季节的特点。 3、能够跟随录音大胆模仿说唱单词。教学重点、难点：能够认识八个词汇，并

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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2018-04-16 18:50:00

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学校：沈阳市康平县向阳小学

lesson 1主要内容及教案内容

未知

2018-04-16 18:50:00

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关键词：lesson 1主要内容及教案内容

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人民教育出版社一起二年英语下册

Unit3 seasons Lesson 1教案

教学目标：

1、能够听懂、会说有关季节及气温特点的八个词汇，并尝试借助图片整体识别单词。

2、能够结合描述天气状况的词汇尝试说一说季节的特点。

3、

能够跟随录音大胆模仿说唱单词。

教学重点、难点：

能够认识八个词汇，并会用于描述相对应季节天气。

教学过程：

Look和

listen and chant

1、热身、导入

（1）复习和天气有关的单词：cloudy， rainy， sunny，windy，snowy （2）教师出示天气图片，带领学生复习话题主要内容。

T: What’s the weather like？

S： It’s snowy. T： What can you do in snowy days？

S: I can make a snowman. 教师依据学生答案，出示冬季图片。教师说：There’s snow in winter.之后呈现其他季节的图片并提问学生：Guess，What season is it？

学习其他三个季节单词。

（3）指生读四个单词，并导出课题：Unit 3 seasons Lesson1

2、呈现新的学习内容

（1）教师播放歌谣录音,让学生整体感知新语言。 (2)教师再次播放歌谣录音、让学生感知季节词汇。教师跟随录音用手指相应的季节图，引起学生关注，帮助他们初步建立词汇的音和义之

间的联系。

(3)教师再次播放歌谣录音,让学生感知气温特点的词汇。接者,教师呈现温度计图片和四个表示气温特点的词汇。指生读单词卡片，并要求把单词卡片放到相对应的季节图片旁。It’s warm.Spring is warm. 3、词汇学习和操练

（1）学生听新词汇的录音：第一遍认真听，第二遍跟读。

（2）看词卡认读词汇：教师出示单词卡片并领全班认读。

（3）词汇操练。具体步骤如下：教师说spring ，学生答 warm 以此方式进行；第二轮增加难度，教师说：It’s warm What season？学生答：Spring。可把以上两个游戏放在师生活动后，学生结对子玩一玩。

B． Look and say 1、听一听，读一读

（1）教师引导学生观察图片情境，并尝试回答问题：Who are talking？What are they talking about？（2）学生听录音，跟读对话。

2、尝试创编有关季节天气特点的新对话

（1）选择春季图,师生示范。

（2）学生结对选图编对话。

（3）学生表演新对话。

3、Learn a song 学生听录音跟唱歌谣。师生齐唱歌谣。

C．总结

：指生总结本课学生所学的内容，教师补充。

D．作业：练熟B部分对话。

板书设计：

Unit3 seasons lesson 1 winter cold spring warm summer hot autumn cool

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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