整理和复习教学设计(教案)｜教案在线预览

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整理和复习教学内容：人教版小学数学教材一年级下册81页。教学目标：1．通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。2．使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数十与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解教学重难点：熟练计算100以内加减法。教学过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-05 15:32:00

来源学校

学校：珠海市高新区金鼎第一小学

整理和复习教学设计(教案)

未知

2018-06-05 15:32:00

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关键词：整理和复习教学设计(教案)

正文

整理和复习

教学内容：人教版小学数学教材一年级下册81页。

教学目标：1．通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。

2．使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数十与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解

教学重难点：熟练计算100以内加减法。

教学过程：

一、复习导入。

师：同学们，请回顾一下第六单元学习了哪些内容？

生讨论。

二、整理复习

1、出示课本第81页第1题。

观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

让学生独立进行计算。

说说57+9和75+9你是怎么计算的?

2、出示课本第81页第2题。

观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

让学生独立进行计算。

说说57-9和75-9你是怎么计算的? 3、出示课本第81页第3题。

说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。独立进行计算。

师小结：连加连减的题按从左往右计算；有括号的题要先算口号里面

的，再算括号外面的。

4、出示课本81页第4题。

说说这道题应该如何计算？

可以通过数一数；也可以通过列表法计算。

三、巩固练习。

1、夺红旗

出示书本页第2题。

2、小马过河。

出示书本页第5题。

3、降落伞

出示书本83页第9题。

四、课堂小结。

谈谈这节课一起复习了哪些内容。

板书设计

整理和复习

1、相同数位相加减。

2、当个位满十时，要向十位进“1”

3、当个位不够减时，向十位借“1”

4、有括号的算式先算括号里面的。

教学反思

这是一节复习课，在复习过程中，学生积极性高，都能主动大胆地跟

同伴交流分享，活动中给学生充分的自由，培养他们的观察力，通过教师引导观察思考，让学生看100以内加减法算式题，找出题目中哪些数字可以直接相加减，教师应注意让学生说一说自己解决问题的过程，说明自己选用什么方法计算和为什么要选用这种方法计算，让学生体会用数学的过程，感受用数学解决问题的乐趣。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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