整理和复习教学实录与评析｜教案在线预览

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20以内加减法整理和复习教学目标1、进一步巩固20以内加减法计算方法。2、通过复习结合加减法的含义，分析应用题的数量关系，正确的进行解题。教学过程一、口算检测二、复习应用题 1．出示教科书P25的第四题。（1)让学生口头编题，分析题目的已知条件和问题。(2)想一想用什么方法计算?为什么用减法计算?

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-03 09:43:00

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学校：德钦县民族小学

整理和复习教学实录与评析

未知

2018-05-03 09:43:00

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关键词：整理和复习教学实录与评析

正文

20以内加减法整理和复习

教学目标

1、进一步巩固20以内加减法计算方法。

2、通过复习结合加减法的含义，分析应用题的数量关系，正确的进行解题。

教学过程

一、口算检测

二、复习应用题

1．出示教科书P25的第四题。

（1)让学生口头编题，分析题目的已知条件和问题。

(2)想一想用什么方法计算?为什么用减法计算?

(3)列式计算。

2．独立练习教科书P25的第5题。

3．出示教科书P26的第8题。

引导学生学会看懂统计表，并口头编题，列式计算，同时把表格填补完整。

4．独立练习教科书P26的第7题。(提醒学生注意运算的顺序) 三、课堂练习

教科书P26的6题。

四、板书设计：

整理和复习

20以内加减法计算方法

分析应用题的数量关系，正确的进行解题

11-5=6（个）

13-4=7（支）

课后反思：

本节课通过复习第二单元的内容，使学生对第二单元的知识有了更加理解，复习了想加算减法、平十法、破十法····使学生掌握20以内退位减法的算法，使用图文并茂法让学生对数学的兴趣大大提升。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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