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“环境问题和我们的行动”学与导设计课题设计者环境问题和我们的行动钱玲玲执教时间学校2018.4 北京师范大学南湖附校学习内容分析：《环境问题和我们的行动》是小学科学（教科版）六年级下册《环境和我们》单元中最后一课的内容。本课的重点是通过学生调查和学生交流来拓宽学生对人类面临的环境问题的了解，更好地理
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- 所属课文：环境问题和我们的行动
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- 2018-04-29 22:54:00
- 来源学校
- 学校：北京师范大学南湖附属学校
环境问题和我们的行动教学设计与反思
未知
摘要：暂无摘要
关键词：环境问题和我们的行动教学设计与反思
正文
“环境问题和我们的行动”学与导设计
课
题
设计者
环境问题和我们的行动
钱玲玲
执教时间
学校
2018.4 北京师范大学南湖附校
学习内容分析：
《环境问题和我们的行动》是小学科学（教科版）六年级下册《环境和我们》单元中最后一课的内容。本课的重点是通过学生调查和学生交流来拓宽学生对人类面临的环境问题的了解，更好地理解环境与我们的关系。选择大气污学习内容分析染、白色污染、物种灭绝加速问题三个突出的环境问题，按照现状--原因--与学教方式选对策的结构来阐述。使学生进一步认识环境对人类的重要性、人类活动对环择
境的巨大影响。同时，通过每一个环境问题的相应对策，使学生看到希望，从而乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。
学教方式选择：
为了提升学生会环境污染的深刻认识，本节课主要采用学生课前调查，课中交流的方式来认识环境对人类的重要性。以学生为主。
科学概念目标：
当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。
科学探究目标：
通过调查和交流加深对有关环境问题的理解
学习目标（含学情感态度目标：
习重点、难点）
加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
学习重点：
加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感，为环保尽自己的一份力。
学习难点：
乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。
课前准备
教学环节与目标
PPT课件。
学习任务与要点
学导活动与过程
学习任务：
1.
依次出示各种恶劣环境的图（一）
导入聚焦
观看图片，知道周围的环境污染。
片。
目标：知道我们周学习要点：
2.
提出问题：我们周围有哪些环围的环境污染。
关注身边的环境污染。
境污染？
（二）
展示交流
学习任务：
1.
出示我国的十大环境问题。提目标：认识人类对展示自己调查的环境问题，交流讨出：在这些环境问题中，你们环境的影响，乐观论。
研究了哪个环境问题，请你上积极的应对环境学习要点：
来展示一下你们的调查结果。
问题。
在交流的过程中知道环境污染产生2.其他组认真聆听，补充质疑。
的原因、对人的危害以及我们可以做哪些有利环境的举措。
学习任务：
1.
请学生谈谈本节课你的收获。
（三）
总结
交流自己的收获
2.
教师鼓励学生乐观、积极面对目标：
学习要点：
环境问题，尽自己所能保护改积极乐观的面对积极乐观的面对环境问题，尽自己所能善环境。
环境问题，尽自己保护环境。
所能保护环境。
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- 上传时间： 2018-04-29 22:54:00
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来自：学校：北京师范大学南湖附属学校
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关于本教案的常见问题
Q：环境问题和我们的行动教学设计与反思是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《环境问题和我们的行动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。