2.1.3 相等向量与共线向量优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

2.1 平行向量与共线向量教学目标：1，理解平行向量、相等向量、共线向量等概念；并会区分平行向量、相等向量和共线向量。2，通过学生对向量与数量的识别能力的训练，培养学生认识客观事物的数学本质的能力. 教学重点：理解并掌握相等向量、共线向量的概念。教学难点：平行向量、相等向量和共线向量的区别和联系.

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.1.3 相等向量与共线向量

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-24 07:00:00

来源学校

学校：鼎城区第九中学

2.1.3 相等向量与共线向量优秀公开课教案

未知

2019-05-24 07:00:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.1.3 相等向量与共…优秀公开课教案

正文

2.1

平行向量与共线向量

教学目标：

1，理解平行向量、相等向量、共线向量等概念；并会区分平行向量、相等向量和共线向量。

2，通过学生对向量与数量的识别能力的训练，培养学生认识客观事物的数学本质的能力. 教学重点：理解并掌握相等向量、共线向量的概念。

教学难点：平行向量、相等向量和共线向量的区别和联系. 教学过程：

一、复习：

1，什么是相等向量？

长度相等且方向相同的向量叫做相等向量

2，什么是相反向量？

长度相等且方向相反的向量叫做相反向量.

二、讲授新课：

探究：平行向量与共线向量

1、方向相同或相反的非零向量叫做平行向量，向量a与b平行记作a//b

规定：零向量与任一向量平行.

2、平行向量也叫做共线向量.

3、思考：对于向量a、b、c，若a // b，

b // c，那么a // c吗？

例1 ：设O为正六边形ABCDEF的中心，分别写出与OA

、OB

相等的向量.

小结:1.相等向量与相反向量是并列概念，平行向量与共线向量是同一概念，相等向量（相反向量）与平行向量是包含概念. 2向量的平行、共线与平面几何中线段的平行、共线是不同的概念，平行向量（共线向量）对应的有向线段既可以平行也可以共线

3平行向量不具有传递性，但非零平行向量和相等向量都具有传递性。

练习：书上77面练习

课后作业：书上78面4、5、6题

关于本教案的常见问题

Q：2.1.3 相等向量与共线向量优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.1.3 相等向量与共线向量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.1.3 相等向量与共线向量优秀公开课教案