归纳与整理教学实录与评析

化学与自然资源的开发利用的

教学设计

邻水县石永中学 吕春杰

能力提升

1．如果实行海水淡化来供居民用水，下列方法中在原理上完全不可行的是(

) A．加明矾使海水中的盐沉淀出来而淡化

B．利用太阳能使海水升温，通过蒸馏而使其淡化

C．将海水缓慢降温凝固以获取淡水

D．将海水通过离子交换树脂以除去各种离子

2．6月5日是世界环境日，环境与可持续发展是永远的主题，利用海水是可持续发展的

一个任务，对于海水的利用认识错误的是(

) A．海水中有人类大量需要的物质，人类可以大量开发海水中的物质，以满足资源短缺

的问题

B．海水可以成为廉价的能源基地，但不能开发过度，要适度使用和开发

C．可以用太阳能电解海水以获取氢能源

D．人类在利用海水时要兼顾海洋生物和海洋生态平衡

3．海水是一个巨大的化学资源宝库，下列有关海水综合利用的说法正确的是(

) A．海水中含有钾元素，只需经过物理变化就可以得到钾单质

B．海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化

C．从海水中可以得到NaCl，电解熔融NaCl可制备Cl2

D．利用潮汐发电是将化学能转化为电能

4．从海藻灰中提取碘的方法：往海藻灰浸取液中通入Cl2后，用升华方法将置换的碘提

纯。但浸取液中通入Cl2时会生成少量性质类似于Cl2的ICl和IBr，为了消除这两种杂

质，使其中的碘完全游离出来，可加入适量的(

) A．CaO

B．KI

C．H2O

D．酒精

5．海水淡化可采用膜分离技术，如下图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透

过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能透过淡化膜，从而得到淡水，对加

压后右侧海水成分的变化进行分析，正确的是(

)

A．溶质质量增加

B．溶液质量不变

C．溶剂质量减少

D．溶质质量分数不变

6．海水中含有氯化镁，从海水中提取镁，可按如下步骤进行：①把贝壳制成石灰乳，②

在引入海水的水渠中加石灰乳，沉降、过滤、洗涤沉淀物，③将沉淀物与盐酸反应，结

晶过滤、干燥产物，④将得到的产物熔融后电解。关于提取镁，下列说法不正确的是(

) A．此法的优点之一是原料丰富

B．进行①②③步骤的目的是从海水中提取MgCl2

C．第④步电解时同时会产生氯气

D．以上提取镁的过程中涉及到的反应有分解反应、化合反应和置换反应

方法技巧——化工原理的判断技巧

7．从海水提取溴的过程中，有如下反应：5NaBr＋NaBrO3＋3H2SO4===3Br2＋3Na2SO4 ＋3H2O，与上述反应在原理上最相似的反应是(

) A．2NaBr＋Cl2===Br2＋2NaCl B．AlCl3＋3NaAlO2＋6H2O===4Al(OH)3↓＋3NaCl C．2H2S＋SO2===3S↓＋2H2O D．Cl2＋H2O===HCl＋HClO 8．海水中含有大量的氯化镁，从海水中提取镁的生产流程如下图所示：

海水――→Mg(OH)2――→MgCl2,[操作②] [操作①][溶解]MgCl2·6H2O――→MgCl2,[操作③]Mg [加热]回答下列问题：

(1)写出在海水中加入氧化钙生成氢氧化镁的化学方程式：

________________________________________________________________________，

操作①主要是指________。

(2)试剂①可选用________，该反应的离子方程式为

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(3)操作②主要是指

________________________________________________________________________。

(4)经操作③最终可得金属镁，该反应的化学方程式是

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

9．某同学为了验证海带中含有碘，拟进行如下实验，请完成相关问题。

HClCaO试剂①

(1)第1步：灼烧。操作是将足量海带灼烧成灰烬。该过程中将使用到的硅酸盐质实验仪

器有________(填代号，限填3项)。

A．试管

B．瓷坩埚

C．坩埚钳

D．铁三脚架

E．泥三角

F．酒精灯

G．烧杯

H．量筒

－(2)第2步：I溶液的获取。操作是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)第3步：氧化。操作是依次加入合适的试剂。下列氧化剂最好选用________(填代号)。

A．浓硫酸

B．新制氯水

C．KMnO4溶液

D．H2O2

理由是_________________________________________________________。

(4)第4步：碘单质的检验。操作是取少量第3步的溶液，滴加淀粉溶液，如果溶液显蓝

色，则证明海带中含碘。第二节

资源综合利用

环境保护

能力提升参考答案

1．A

[海水淡化的方法：蒸馏法、电渗析法、离子交换法。选项A，明矾的主要成分是KAl(SO4)2·12H2O，加明矾不能使海水中的盐沉淀出来，所以不能使海水淡化。] 2．A 3．C

[海水中的钾元素是以化合态形式存在，要由化合态转化为游离态，一定发生氧化还原反应，故A不正确；海水蒸发制海盐，发生了物理变化，B也不正确；电解熔融NaCl可以制得Na和Cl2，C正确；潮汐发电是将机械能转化为电能，因此D也不正确。] 4．B

[ICl和IBr与Cl2性质相似，可将KI氧化为碘单质，从而消除杂质。] 5．C

[右侧海水中水分子能透过淡化膜进入左侧淡水池，而各种离子不能透过淡化膜，故溶质质量不变，溶剂质量减少，溶质质量分数增大。] 6．D

[海水中含有丰富的镁元素，是镁的重要来源之一。从海水中制取镁，将贝壳煅烧制CaO，与水反应生成Ca(OH)2，加入海水中生成Mg(OH)2，过滤，然后用盐酸溶解，浓缩得到氯化镁，再进行电解，得到金属镁。涉及的化学反应类型有分解反应、化合反应、复分解反应。] －－7．C

[在5NaBr＋NaBrO3＋3H2SO4===3Br2＋3Na2SO4＋3H2O的反应中，Br被BrO3氧化，生成Br2，在四个答案中只有C项中被氧化和被还原的元素为不同价态的同一元素硫，最后生成单质硫，二者原理相同。] 8．(1)CaO＋MgCl2＋H2O===Mg(OH)2↓＋CaCl2

＋＋过滤

(2)盐酸

Mg(OH)2＋2H===Mg2＋2H2O (3)蒸发结晶

(4)MgCl2(熔融)=====Mg＋Cl2↑

9．(1)BEF

(2)将灰烬转移到烧杯中，加适量蒸馏水，用玻璃棒充分搅拌，煮沸，过滤

(3)D

过氧化氢是绿色氧化剂，在氧化过程中不引进杂质、不产生污染(不会进一步氧化单质碘) 解析

本题给出实验任务和步骤，考查学生对实验原理的理解，并考查学生根据实验目的选择正确的试剂操作完成规定“实验”的能力。灼烧固体通常在坩埚中进行，所以涉及的－硅酸盐质仪器应有瓷坩埚、酒精灯、泥三角。灼烧所得灰烬含有可溶性I的盐，欲得其溶－－液需溶解、过滤，滤液即为含I的溶液。将I氧化为I2，以用于第4步的检验，最好选用－＋过氧化氢，因为过氧化氢作氧化剂，还原产物为H2O且无杂质生成，2I＋H2O2＋2H===I2＋2H2O，加少量稀酸会促进反应。

电解