13　宇宙的边疆优秀教学设计

临泉一中高一语文备课组集体备课教学设计

主备教师：苏贺亚

备课组长：苏贺亚

课

题

知识与技能

教学目标

过程与方法

情感态度与价值观

教学重点

教学重难点

教学难点

教法及学法

教学方法

学法指导

在科学乃至哲学层面思考宇宙和人生。

集体探究法、自主阅读法

点拨法、提问法

多媒体

《宇宙的边疆》

授课教师

苏贺亚

阅读《宇宙的边疆》,了解科普文章和解说词的特点。

引导学生理解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。

补充一些有关材料,引导学生在科学乃至哲学的层面思考宇宙和人生。

理解文章中具有哲学意味的语句。

教学器材

教学环节

教学流程及内容

设计意图

个人二次备课札记

活动1【导入】代入情境

几千年来,我们人类都更习惯于脚踏实地,在耕耘中收获喜悦与希望,我们很少仰望星空。今天我们要跟随卡尔·萨根做一次宇宙的巡行,换一个角度看看我们的世界。

活动2【活动】思考·交流 1、【分析课文,整体认知】

这篇课文的主要内容、基本结构、情感主旨和情感特点是什么?

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由远及近地介绍了宇宙和宇宙的组成。热烈而深刻地表达了对宇宙的探求和对人生的思索。

2、【时间维度,感知宇宙】阅读宇宙大事年表、月历和日志。说一说它对你世界观和人生观产生的影响。

【参考答案】

正如庄子所说“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。”被时空所局限的我们个体的生命如此渺小和短暂,这不得不让我们重新思考生命的意义和个人的价值。

没有宇宙这个宏观的背景,也就是说我们对世界的定义一下子缩小成了沧海中的一粟,那么我们对人生的理解呢,也不免狭隘和世俗吧。

3、【感受科技,预想未来】

阅读学案上材料,说说航天科学对人类生活产生了哪些方面的影响。请大胆想象一下:一百年后人类的世界是什么样的。

【未来世界】

衣:轻便、耐用、美观、具备更多功能的新材料。

食:太空育种的新食物,更丰富、更美味、更健康。

住:智能化居住空间。太空移民。

行:更多节能、环保、快速、安全的交通工具,立体交通。个人飞船。星际旅行。

资源:太空开采,新能源,新材料。

通信:全球无线网络环境,公共信息终端。

生产:太空农场、太空工厂。

时空穿越。

生命永恒。

遇见外星文明。

【科幻文学】

《三体》等。补充李源潮在2015年的讲话。

4、【航天发展,推本溯源】

阅读人类探索宇宙的百年历史。你觉得人类能够取得今天的成就有哪些重要的原因? 【参考答案】

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1、超越常识的藩篱,大胆想象。

2、敢于实践,执着于梦想。

3、科学严谨的精神。

4、合作的态度。

5、【品味语言,推知其人】

阅读课文,品味语句。画出你觉得有哲理的句子,这些句子表达了作者怎样的情感和认识?你觉得卡尔·萨根这个人有什么样的特点或品质。为什么?

从文中精辟的议论和热烈的抒情我们感到了自然之外的另一种力量。他来自于人的精神世界。那种发现未知的狂喜,那种接近真相的激动。你能参透这些话语,理解作者的精神世界吗? 【参考答案】

(1)我索取荣誉的对象不应该是太空,而应该是我的灵魂。假如我拥有一切,我就无所用心。好大喜功则为宇宙汪洋所吞没,开动脑筋则领悟世界。

(人的光荣是认识世界,而不是征服世界。因为世界浩瀚无边,我们必须懂得自己的有限。) (2)已知的事物是有限的,未知的事物是无穷的;我站立在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上。继续开拓是我们每一代人的职责。

(在浩瀚的宇宙中,地球不过是一个小小的岛屿,而我们个人就更加渺小了。我们不能讲自己封闭在这个孤岛上,我们应该努力开拓,去探索未知的时空。) (3)地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地球上获得的。近来,我们已经开始向大海涉足,当然,海水才刚刚没及我们的脚趾,充其量也只不过渐湿我们的踝节。海水是迷人的,大海在向我们召唤。

(地球不是宇宙的中心,只不过是宇宙的边疆。我们大部分的知识都局限在此。近百年来我们开始探索宇宙,但我们对宇宙的了解依旧非常有限。宇宙的奥秘深深地吸引着人类,进一步地去探索未知的世界。) 【参考答案】

作者有强烈的好奇心,有超凡的想象力;有探索的激情,有科学的求证;有责任感,有荣誉感;既对人类充满信心,又对宇宙保持谦逊。

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活动3【讲授】总结·推荐

总结

宇宙是什么?是我们已知和未知的全部时间和空间。我们必须在这个的背景下思考人生的意义和价值,我们必须超越有限的时空去探求它的无穷奥秘。我们必须打破常识和先验的局限去大胆想象。我们为此激动不已,我们因此找到意义。

希望我们今天的探讨点燃了你的梦想,从此人生有了无限的可能。

你可能是下一个踏进太空的宇航员,可能是打破光速局限的科学家,可能是激发人们想象力的科幻文学作者,可能是科幻电影的导演……

只要让星汉灿烂成为你人生宏阔的背景,你就一定会成为一个“脱离了低级趣味”的人。

参考资料和推荐阅读

百度知道、知乎网站、《30秒探索科学理论》、《七堂极简的物理课》、《维摩诘的花雨满天》、《世界因何而存在》、《三体》、《时间简史》、《果核里的宇宙》

教学反思

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