复习题板书设计及意图｜教案在线预览

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第四节离子晶体第二课时一、教学目标理解晶格能的大小与离子晶体性质的关系。二、教学重点晶格能的定义和应用。三、教学难点晶格能的定义和应用四、教学方法分析、归纳、应用五、教学过程教学内容多媒体播岩浆中的成分析出放岩浆照片离子晶体的定义、种复习类、决定离提问子晶体结构的因素引导学生讨论和总离子晶体

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所属课文：复习题

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2018-07-19 00:44:00

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学校：鞍山市鞍山五中

复习题板书设计及意图

未知

2018-07-19 00:44:00

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关键词：复习题板书设计及意图

正文

第四节离子晶体

第二课时

一、教学目标

理解晶格能的大小与离子晶体性质的关系。

二、教学重点

晶格能的定义和应用。

三、教学难点

晶格能的定义和应用

四、教学方法

分析、归纳、应用

五、教学过程

教学

内容

多媒体播岩浆中的成分析出放岩浆照片

离子晶体的定义、种复习

类、决定离提问

子晶体结构的因素

引导学生讨论和总离子晶体的特点

晶体熔沸回忆

点高低的总结

判断

过渡

进行补充。

影响离子键大小的讨论

整合能力

知识过渡结，给学生的回答两个学生分别总结

对知识的回忆

结，给学生的回答总结

进行补充。

引导学生讨论和总整合能力

培养学生两个学生分别总结

对知识的培养学生答，其他同学补充。

教学反馈。

设计相应问题，引导学生回忆。

回忆，一位同学回知识回顾，

顺序

趣

的学习兴教学

环节

板书

教师活动

教学活动

设计意图

学生活动

第四节

《离子晶体》（第二课时）

提高学生

因素是什么？化学上用什么来衡量？

提出问题：

晶格能的大小与离和连贯性

培养学生子晶体的熔点有什发现问题、么关系？

探究

离子晶体的晶格能晶格能

与哪些因素有关？的能力，以引导学生阅读课本及合作能和分析表3-8。

力、归纳总二、晶格能

结能力。

板书

1.概念：

2.结论

提出问题：影响了岩浆晶出的次序的因科学视野

自学

素？岩浆晶出的次序规律如何？（岩浆晶出的次序与晶格能的大小有何关系？）

板书

3.晶出规则:

培养学生的自学能力

培养学生总结归纳

引导学生对本节的知识进行小结

归纳能力能力

练习

作业

引导分析，学生讨论回答

知识反馈

P82习题7、8 学生代表回答

解决问题阅读、讨论、分析、分析问题、

关于本教案的常见问题

Q：复习题板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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