中国经济发展进入新时代公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

中国经济发展进入新时代教学目标知识目标：了解党的十八大以来的历史性成就；理解新时代我国基本矛盾的变化及制约因素；明确初级阶段的基本路线和“两个一百年目标”。能力目标：辩证分析我国经济与社会发展现状的能力；分析我国主要矛盾变化的原因；运用多种方法收集有关经济成就的案例的能力。情感态度与价值观目标：增强

资料类型：教学教案文档

所属课文：中国经济发展进入新时代

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2019-06-27 18:19:00

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学校：祁阳县第二中学

中国经济发展进入新时代公开课教学设计模版

未知

2019-06-27 18:19:00

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关键词：中国经济发展进入新时代公开课教学设计模版

正文

中国经济发展进入新时代

教学目标

知识目标：了解党的十八大以来的历史性成就；理解新时代我国基本矛盾的变化及制约因素；明确初级阶段的基本路线和“两个一百年目标”。

能力目标：辩证分析我国经济与社会发展现状的能力；分析我国主要矛盾变化的原因；运用多种方法收集有关经济成就的案例的能力。

情感态度与价值观目标：增强为实现中华民爱族伟大复兴的中国梦而奋斗的使命感与责任感；坚定热爱祖国、热爱社会主义、热爱党的信念。

教学重点：掌握我国新时代的主要矛盾

教学难点：两个百年奋斗目标和两个阶段

教学方法：情景教学法、问题教学法、归纳演绎法

教具准备：多媒体

课时安排：一课时

教学过程

课堂导入

环节一：历史变革

教师活动：十八大以来，我国经济社会发生了哪些巨大的变化？以及发生这些变化的原因是什么？

学生活动：分组、搜集、展示资料。课前已经给学生分好小组，三组的同学，分别负责不同的任务：第一组经济建设方面取得的任务；第二小组负责人民生活改善表现；第三组负责生态文明建设的措施及成效。课上让小组代表上台展示各个小组搜集的资料。

设计目的：通过小组探究的方式，让学生小组合作，让学生关注生活实际，并发现生活中的巨大变化，感受社会的进步带来的美好生活。

环节二：现在矛盾

教师活动：如果___，生活会更美好。

学生活动：思考，并结合生活实际，对现实生活提出自己的美好需要

设计目的：从思考中进一步思考美好需要为什么有的实现了有的没实现，从而引出社会现有的矛盾：人民日益增长的美好生活需要同落后的社会生产之间的矛盾，并寻求解决的措施。

环节三：畅想未来

教师活动：（1）2020年我会……？2021年我会……

？2035年我会……

？2049我会……

？2050年之后的我会……

？

（2）现在的你该怎么做？

学生活动：学生在便利贴上写上这些年自己预设要达到的目标，以及为了达到目标现在应该怎么做。

设计目的：学生写好自己预设的目标，再展示相对应的时间里国家的目标，让学生体会到应与与国家发展同步；第二次写下怎么做，能够激发学生当下的奋斗欲。

环节四：筑梦美好

教师活动：指导学生贴好便利贴

学生活动：把写好的便利贴贴在白板，组成中国两个字

设计目的：让学生深刻感悟，中国梦的组成是由每个人的梦想铸成的，每个人也应该牢记使命，用每个人的梦托起中国梦。

课堂小结

板书设计：

10.1中国经济发展进入新时代

经济建设

一、历史变革

人民生活

生态环境

二、主要矛盾

三、开启新征程：两个阶段

关于本教案的常见问题

Q：中国经济发展进入新时代公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中国经济发展进入新时代》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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