中国经济发展进入新时代教案范文

10.1《中国经济发展进入新时代》教学设计

1、教学目标：

知识与能力： 了解党的十八大以来我国改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就;明确中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代;理解新时代我国社会主要矛盾的变化及其新要求;明确我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段；了解党在社会主义初级阶段的基本路线;了解我国“两个一百年”的奋斗目标;了解我国到本世纪中叶发展分为两步走的战略安排

过程与方法：辩证分析我国经济与社会发展现状能力；准确把握新发展理念内涵的理解能力；运用新发展临安解决自己生活与发展问题能力。

情感、态度与价值观目标：增强为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的使命感和责任感；坚定热爱祖国、热爱社会主义、热爱党的信念;牢固树立新发展理念，增强创新意识，增强节约意识和忧患意识，树立环保意识、养成环保行为习惯。

2、教学重点、难点：

教学重点：正确理解中国特色社会主义进入新时代；正确理解新时代我国主要矛盾；正确理解和全面把握新发展理念。

依据：中国特色社会主义进入新时代，这对我们准确认识和把握中国特色社会主义发展阶段、发展现状、发展方向、发展要求具有十分重要的意义，为我们党制定大政方针和行动纲领提供了根本依据，因而是教学的重点。

教学难点：经济增长与经济发展；我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段。

依据：这些都是理论性比较强的知识，学生生活阅历有限，理解起来比较困难。

3、教学方法：情景教学法；问题探究法。 4、教学过程 (1)、情境导入，激发兴趣。

情景导入：播放十九大短片，十九大提出一个重要的判断就是中国特色社会主义进入新时代,为全面了解我国进入新时代以来取得的重大成就、社会主要矛盾的变化和未来的奋斗目标，让我们走进今天的课堂：“中国经济发展进入新时代”。 设计意图：通过播放十九大短片，让学生明白中国特色社会主义进入新时代，激发学生兴趣，调动其积极性。

(2)、小组分工，合作探究

一、历史性的变革

情景1：2012年到2017年的五年间，我国年均国内生产总值增长7.1%；占世界经济比重从11.4%提高15%左右；对世界经济增长贡献率超过30%。五年间，我国消费贡献率从54.9%提高到58.8%；服务业比重45.3%上升到51.6%；；城镇化率52.6%提高到58.5%。居民收入年均增长7.4%，超过经济增速，形成世界上人口最多的中等收入群体；贫困人口减少6 800多万人，贫困发生率从10.2%下降到3.1%；出境旅游人次从8 300万增加到1.3亿。

问题设置：近年来，我国经济发生了哪些巨大变化？请分析变化的原因。

设计意图：主要通过探讨、交流让学生深刻体会党的十八大以来在经济建设领域所取得的巨大成就，让学生明确我国经济发展进入新时代，增强学生的政治认同感，培养学生的合作精神。

过渡：我国虽然已经取得了巨大的经济成就，但是我国人民还没有满足，他们有更多更美好的愿望，接下来我们一起观看视频《美好生活的标配》并结合课本第二目思考以下问题，从而引出第二个问题：我国社会的主要矛盾。

二、新时代的社会主要矛盾

情景2：观看视频《美好生活的标配》，结合课本第二目的知识思考以下问题： （1）

目前，我国社会的主要矛盾是什么？ （2）您觉得美好生活的标配是什么呢？ （3）您的美好生活的标配实现了吗?如果没有实现，制约它的主要因素是什么 ? （4）当您美好生活的标配受现实条件制约时,我们该怎样处理它们之间的关系。 设计意图：通过视频，引导学生正确认识新时代我国社会主要矛盾，在此基础上进一步说明如何解决这一矛盾，这需要认清我国的基本国情，需要坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

过渡：矛盾已经明确，我们该如何解决这一矛盾呢?看看党的十九大对新时代中国特色社会主义发展又做出了怎样的战略安排? 三、开启新征程

1、情景设计：畅想未来

2020年的你会在干什么？ 2021年的你会在干什么？

2035年的你会在干什么？ 2049年的你会在干什么？

2050年之后的你会在干什么？

2、开启新征程：两个阶段的战略安排

在二零二零年全面建成小康社会基础上，从二零二零年到本世界中叶分两个阶段来安排。

第一个阶段，从 2020 年到 2035 年，基本实现社会主义现代化。到那时，我国经济实力、科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列；人民生活更加宽裕，中等收入群体比例明显提高，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小，基本公共服务均等化基本实现，全体人民共同富裕迈出坚实步伐；生态环境根本好转，美丽中国目标基本实实现。

第二个阶段，从 2035 年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到那时，我国物质文明、政治文明、社会文明、生态文明将全面提升，实现国家治理体系和治理能力现代化，成为综合国力和国际影响力领先的国家，全体人民共同富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。

师总结：战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题，党的十九大在综合分析国际国内形势和我国发展条件的基础上，明确全面建设社会主义现代化国家可以分为两个阶段来安排。这是新时代的战略安排，脚踏实地、登高望远、勾勒了奋进的目标，设定了前行的节奏，意义重大而深远！

设计意图：培养学生提炼归纳知识的能力，并让学生们感受政治，更近距离体验党的活动，培养学生热爱党、拥护党、跟党走的意识，憧憬美好未来，致力于建设社会主义现代化国家。

3、课堂小结：简单扼要的课堂小结，可以强化学生对所学知识的理解及知识在生活中的运用的感悟。

4、作业布置（略）

5、板书设计：思维导图

设计意图：把课本复杂知识予以简化，直观的反映本课的教学要点，帮助学生理解记忆，有利于学生掌握知识。