练习二教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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《练习二》导学案习题教案高新国际学校陶侠教学目标:1、通过大量的练习题,让学生进一步加深对本单元知识的巩固。2、总结做一些题的规律及方法,认识方法在数学学习中的重要性。教学重点:三角形的内角及边各自之间的关系教学难点:数图结合的灵活运用教学方法:小组合作交流法、主动探究法。教学准备:小黑板一、预习检

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所属课文：练习二

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2018-04-30 22:32:00

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学校：西安高新国际学校

练习二教学设计及课堂实录

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关键词：练习二教学设计及课堂实录

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《练习二》导学案习题教案

高新国际学校陶侠

教学目标:

1、通过大量的练习题,让学生进一步加深对本单元知识的巩固。

2、总结做一些题的规律及方法,认识方法在数学学习中的重要性。教学重点:三角形的内角及边各自之间的关系

教学难点:数图结合的灵活运用

教学方法:小组合作交流法、主动探究法。

教学准备:小黑板

一、预习检查

针对本单元作业中的一些易做错的题目进行检查。

(组内交流订正)

二、情景导入呈现目标

为了更好让同学们掌握本单元的知识老师设计了一些具有代表性的问题让我们一起来解决。

三、探究新知

1、判断题

(1)用8个小正方体就能拼成一个大正方体。()

(2)乒乓球、足球、篮球的形状都是球。()

(3)一张复印纸是长方体。()

(4)老师用的粉笔是圆柱形

的。()

(5)无论什么三角形内角和都是180°。() 2、剪纸游戏:你能完成“实践活动”吗?

要求:把所剪得三角形贴在练习本上

(组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。)

3.、填空

(1).( )形和( )形是特殊的平行四边形。

(2). 三角形任意两边的和( )第三边。

(3). ( )梯形是轴对称图形.有( )条对称轴。

(4). 在30°、100°、1°、89°、91°和300°六个角中, ( )是锐角,( )是钝角。

(5). 两个完全相同的直角三角形,可以拼成( )形。

(6). 三角形按边分为不等边三角形、( )三角形和( )三角形。

(7). 一个等腰三角形的顶角是100°,它的一个底角是( )。

(8). 三角形具有( )的特性,平行四边形具有( )特性。

(9). 如果将长方形的对角用力拉后,此长方形就变成了( )形。

(10). 一个三角形的两条边分别是8厘米和5厘米,第三条边必

须比()厘米大,比()厘米小。

(11). 一个三角形中至少有( )个角是锐角。(12). 直角三角形中,两个锐角的度数和是( )。(13). 两条边相等的三角形叫( )三角形,( )

三角形的三条边都相等。

四、点拨升华

如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米,那么第三条边的长可能是几厘米?

(独立思索小组交流总结方法教师点拨。)

五、课堂总结

图形的分类、三角形的内角和、三角形的边之间的关系

(先小组内说一说,最后班上交流。)

六、拓展提高

1、一个正方形的周长是24cm,它的面积是多少?

2、画一个梯形,在画一条线段将这个梯形分成一个三角形和一个平行四边形。

(先独立做,最后组内交流。)

七、作业布置:完成练习二剩下的题目。

板书设计:

练习二

学生练习

关于本教案的常见问题

Q：练习二教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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