第四节　世界的气候优秀公开课教案

专题三

气候

教学目标：

知识与技能：

1、使学生认识世界气候的地区差异大及其复杂多样。 2、学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型。

过程与方法：

利用多媒体展示，学生回忆气候常识来进行复习，通过学生对图片、地图等地理信息的提取，教师引导学生以描述、对比、实例分析说明、讨论等形式进行自主探究学习，培养学生要善于运用已学知识去分析解决新知识的综合能力，实现本节课的教学目标。

情感态度与价值观：

1、通过总结气候特点,进行热爱家乡的教育，树立人地关系的协调发展观。

教学重点：

1.认识世界气候的复杂多样及地区差异大。 2.世界主要气候类型辨别及分布。

教学难点：举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。

教学用具；多媒体投影

课时安排：一课时

教学方法：多媒体辅助、

综合分析法、比较法

教学过程：

通过多媒体展示，学生集体回答的方式回忆旧知识。

第一部分：复习旧知：（学生集体回答所要填充部分的知识）

一、气温和降水的变化

1.气温的变化: (1)气温的日变化

一天中气温最高值

左右

（2）气温的年变化

月平均气温最高值

月平均气温最低值

北半球大陆

北半球海洋

南半球大陆

南半球海洋

一天中气温最低值

气温

=一天中最高气温—一天中最低气温

=一年中最高月平均气温—一年中最低月平均气温

二、气温和降水的分布

1.气温的分布规律: (1)从赤道地区到两极地区,气温逐渐_____。

(2)同纬度地带,夏季陆地气温___,海洋气温___;冬季正好相反。

(3)山区,气温随着海拔升高而_____。大致每升高100米,气温约下降______。

2.降水的分布规律: (1)赤道地区降水___,两极地区降水___。

(2)南、北回归线两侧,大陆东岸降水___,大陆西岸降水___。

(3)中纬度,沿海地区降水___,内陆地区降水___。

(4)山地迎风坡降水___,背风坡降水___。

三、世界气候类型的分布（学生结合课本“世界气候类型分布图”认识各种气候类型的名称和位置）

（学生在材料上填充各种气候类型，认识和熟记各个地理分区的气候类型；让一名学生到一体机上书写，并检查是否正确）

四、影响气候的主要因素

主要影响因素

纬度位置

海陆位置

气温

一般情况下，纬度低，气温

，

纬度高，气温

一般情况下,距海近,气温日较差、年较差就___; 距海远,气温日较差、年较差就___

地形

一般情况下,地势高,气温___;地势低,气温___

教师总结气候所要考查的知识，并配以练习题进行巩固。

第二部分：高频考点

考点一

气温曲线与降水量柱状图的判读

1.气温曲线的判读: (1)从气温曲线中读取该地的各月平均气温。

(2)根据各月平均气温进一步计算或判断:该地的气温年较差、年平均气温。

(3)根据最高气温出现的月份判断所处南、北半球位置和所处温度带(热带、温带和寒带)等。

2.降水量的判读: 降水

赤道附近降水___, 两极地区降水___

一般情况下,距海近,降水___; 距海远,降水___

一般情况下,山地_______多

雨,背风坡少雨

通过对气候知识点的回忆与记忆，使学生熟记气候基本知识，对完成气候试题打下基础。

(1)从降水量柱状图中可以读取出该地各月降水量,并判断降水集中的月份。

(2)根据各月降水量可以进一步计算或判断得出:该地的年降水量、降水的季节变化特点(全年多雨、夏季多雨、冬季多雨、全年少雨)等。

对点演练

（学生通过习题的练习，对所说知识点进行巩固）

读世界两区域轮廓图及甲、乙两地月平均气温曲线和降水量柱状图,回答1、2题

1.甲地气温特点描述正确的是

(

) A.四季如春

B.气温最低月为12月

C.终年严寒

D.夏季高温,冬季温暖

2.乙地降水特点描述正确的是

(

) A.全年降水均匀

B.降水集中在冬季

C.降水集中在夏季

D.年降水量稀少

考点二

根据气温和降水资料分析判断气候类型

步骤

第一步：判断南北半球

步骤

第二步：

气温定带

步骤

依据

因素变化

年雨型

热带

亚热带

热带

第三部：

降水量的年降水定型

内分配情况

夏雨型

亚热带

温带

少雨型

冬雨型

对比较相似的气候类型进行比较，找出它们的不同点，便于以后辨别。

热带

亚热带

〉2000毫米

700—1000毫米

750—1000毫米

1500—2000毫米

〉1000毫米

<300毫米

400—800毫米

<300毫米

冬多夏少

结论

依据

变化因素

最冷月均温〉15.C 最冷月均温

最冷月均温在0.C—15.C 最冷月均温<0.C 最热月均温<10.C 结论

热带气候

亚热带气温

温带气温

寒带气温

气候类型

份

依据

最高（低）气温月因素变化

6、7、8三个月气温最高

12、1、2三个月气温最高

结论

【微点拨】

(1)热带草原气候和热带季风气候的区别:降水的季节变化不同: 热带草原气候降水具有渐变性, 热带季风气候具有突变性。

（2）温带季风气候与温带大陆性气候的区别：降水最多月份的不同：

温带季风气候最少有一个月份降水量超过200毫米，

温带大陆性气候降水量没有超过200毫米的月份。

对点演练

安第斯山脉南段及A、B两地的气候资料图,完成1、2题

1.图中A地的气候类型是

(

)

A.地中海气候

B.亚热带季风气候

C.温带季风气候

D.温带海洋性气候

2.造成A、B两地降水不同的主要因素是

(

) A.纬度

B.地形

C.海陆分布

D.太阳辐射

读图，回答下列问题：

(1)A、B、C、D四地中,气温年变化最小的是________地。

(2)四地中,降水季节分配比较均匀的是________地。

(3)A地气候类型是____________气候。B地气候类型是____________气候。

C地气候类型是____________气候。

D地气候类型是____________气候. (4)B地的气候特征是

(

) A.夏季炎热干燥,冬季温和多雨

B.全年高温,分旱雨两季

C.全年温和湿润

D.夏季高温多雨,冬季寒冷干燥

考点三

世界气候类型的分布

对照左图，中纬度地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型。

分布

气

候

类

型

西岸

内部

东岸

【微点拨】

温带海洋性气候和地中海气候的分布两者都分布在大陆西岸, 地中海气候分布在南北纬30°～40°,温带海洋性气候分布在南北纬40°～60°

对点演练

图1是亚欧大陆局部轮廓图,读图完成1～3题。

1.图1所示的四地中,年降水量最少的是

(

) A.①

B.②

C.③

D.④

2.①③两地降水差异的主要影响因素是

(

) A.纬度位置

B.海陆位置

C.地形

D.人类活动

3.图1中四地的气候特征与图2气温变化曲线和降水量柱状图对应正确的是

(

)

A.①——a B.②——b

C.③——c D.④——d

【板书设计】

专题三

气候

第一部分

复习旧知

第二部分

高频考点

考点一

气温曲线与降水量柱状图的判读

考点二

根据气温和降水资料分析判断气候类型

考点三

世界气候类型的分布

【课后反思】

本节课以复习旧知识使学生自主探究生成新知识，落实“以学生为主体”的教学思想，有效地培养了学生自主学习与合作探究的习惯和能力、空间思维能力。在新的课堂教学中，用直观教学方法突破难点；课堂教学取得较好效果。

但由于学生接受能力存在差异，难免出现个别学生参与的积极性不高，如何真正实现学生在新课程中的“全体参与、全程参与和有效参与”，还需要在今后实践中进一步摸索。