创新是引领发展的第一动力优秀教案说课稿

《创新是引领社会发展的第一动力》

教学设计

一、教学课题：创新是引领社会发展的第一动力

课时安排：1课时 课型：授新课

二、教学目标

（一）知识目标

理解创新对社会发展的作用

理解实践创新、理论创新与制度创新、科技创新、文化创新的关系

（二）过程与方法

通过学生自主阅读、思考，探究讨论、合作交流学习成果。教师设置情景材料，启发学生的思维，引导学生得出正确结论。

（三）情感、态度、价值观目标

通过创新重要作用学习，逐步培养学生的创新意识

三、教学重难点：

（一）教学重点: 重点：创新的作用；

（二）教学难点：实践创新、理论创新与制度创新、科技创新、文化创新的关系

四、教学方法

情景教学法、问题探究法、教师讲解法

五、教学过程

（一）导入新课

幻灯片展示材料对比缺乏创新对我国各方面发展带来的限制，和创新给我国带来的生机与活力，让学生初步感受创新的重要性

（二）讲授新课

一、创新的作用

展示图片：人们搬运能力的变化

第一幅：劳动者肩挑背磨

第二幅：手推车载物

第三幅：卡车载物

教师：从这三幅图片中我们可以感受到人们的运输能力得到了很大的提升，是什么使人的运输能力有了这么大的提高？

学生：运输工具

教师：那么为什么输送工具可以不断的提高？

学生：依靠科技

教师：那么科学技术的进步又是通过什么方式来实现的呢？

学生：创新

教师：所以我们可以看出科学的本质其实就是创新，科学技术的每一次进步都是通过创新实现的，而科技的创新是生产力发展的重要引擎。

（一）创新推动生产力的发展

（1）创新更新了生产工具，促进了生产技术进步

教师：

随着工具变化的同时对人的要求又发生了什么变化？

生：人的素质必须越来越高

师：我们可以看出创新在更新生产工具的同时，也对工具的使用者提出了更高的要求，创新也倒逼劳动者提高素质

（2）创新提高了劳动者的素质

技术创新还对什么产生影响？

创新更新生产工具的同时也提高了人们改造自然界的能力，开辟了更广阔的认识对象，比如航天探测器、深海探测器

（2）创新开辟了更广阔的劳动对象。

总结：创新推动社会生产力的发展主要通过更新了生产工具提高了劳动者的素质

、开辟了更广阔的劳动对象来实现。

（二）创新推动生产关系和社会制度的变革

教师：幻灯片展示

计划经济时期人们用粮票购买各种需要的东西，以及现在人们可以在超市自由购物的对比。1992年，我国经济体制发生了怎样的变化？为什么会发生这种变化？理论创新能够带动哪些方面的创新？

①1992年，我国经济体制由计划经济体制转变为市场经济体制。

②因为邓小平根据中国的实际，在实践基础上创造性地提出了改革开放的理论，这说明实践基础上的理论创新推动了社会制度的发展和变革. ③通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。

总结：创新推动生产关系和社会制度的变革

（1）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。

（2）通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，这是我们要长期坚持的治党治国之道。

（三）、创新推动人类思维和文化的发展

1946年，一个犹太人和他的儿子来到美国经营铜器，父亲问儿子一磅铜的价格是多少，儿子答35美分。父亲说：“不对，作为犹太人的儿子，你应该说3.5美元，你试着把一磅铜做成门把手看看。”儿子先后把铜加工成铜鼓、簧片和奥运会奖牌，最高时一磅铜卖到3500美元。这时他已是麦考尔公司的董事长了。然而，真正使他扬名的，是纽约州的一堆垃圾。

1974年，美国政府为清理给自由女神像翻新扔下的废料，向社会广泛招标。但好几个月过去了，没人应标。正在法国旅行的他听说后，立即飞往纽约，看到自由女神下堆积如山的铜块、螺丝和木料后，未提任何条件，当即就签了字。纽约许多运输公司对他的这一愚蠢举动暗自发笑。因为在纽约州，垃圾处理有严格规定，弄不好会受到环保组织的起诉。

就在一些人要看这个犹太人的笑话时，他开始组织工人对废料进行分类。他让人把废铜熔化，铸成小自由女神像；把水泥块和木头加工成底座；把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他甚至把从自由女神身上扫下的灰尘都包装起来，出售给花店。不到3个月的时间，他让这

堆废料变成了350万美元现金，比父亲当年所说的每磅铜的价格整整翻了1万倍。

思考：

故事中的犹太人为什么能取得成功? 这体现了什么哲学道理？

学生：人们的思维方式的创新，换个角度看问题

教师：所以创新推动着人类思维方式的变革

（1）思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式决定的（2）实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，使人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。

教师：在改革开放前，我们没有竞争意识、效率意识、平等意识、开放意识、维权意识。通过改革开放的实践活动，人们的思维方式发生了很大的变化，新的思维观念形成了，思考问题的角度和水平都发生了变化，人们认识的对象和范围日趋广阔。

ppt展示材料：《千手观音》是取材于佛教造型的舞蹈作品，是善的化身，是福的象征，和谐与爱是《千手观音》的精神内涵。特别是好在她实现了思想性和艺术性的完美结合，给人以深刻的思想启迪和强大的精神激励，同时给人以美好的艺术享受。舞蹈号称“艺术之母”，《千手观音》却让舞蹈界为之震撼，因为她能让观众感受到美及美的升华；她是“最美的语言”，是人类精神的体现，更是整个中华民族永结同心的灵魂，不屈的灵魂，并将中华文化带向了世界。

教师：创新不仅可以推动思维方式的变革也可以推动了人类文化的发展

那么创新是如何推动当代中国的先进文化形成和发展的？

学生：文化的发展是通过创新实现的

当代中国先进文化是创新实现的

教师：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新对一个国家和民族而言都有着巨大的作用，我们是祖国的建设者接班人，更是要不断地树立创新意识和创新观念，为祖国的繁荣富强添砖加瓦。