A优质课一等奖

五年级上册Unit 3 What's your favourite food ? 第一课时PartA Let’s chant Let’s learn Group work 部分教学设计

本课是单词教学。它是在三，四年级学过的食物单词的基础上拓展了词汇量，让学生学会更多的食物类单词，并利用四年级学过的句型：What would you like for lunch? I’d like…的问答，操练单词。为下一节课的教学打下基础。本课时虽然词汇量大，但难度不大。可以让学生在轻松愉悦的环境中掌握本课的知识点。让学生插上回忆的翅膀，回忆出三，四年级时学过的英语知识点，形成总的知识点。

教学目标：

（1）知识目标：能听、说、读、写本课单词potato , tomato , fish , tofu , eggplant and green beans，能听说、认读pork , cabbage and mutton。

（2）能力目标：能运用所学单词和句型进行交流。

（3）情感目标：通过多种形式的活动，激发学生的学习兴趣，培养学生竞争与合作的意识,渗透吃蔬菜有益健康的知识。

教学重点和难点

（1）本课时需要重点掌握有关食物的单词:pork， tofu ，mutton，

cabbage ，tomato ，eggplant， green beans， potato ，fish 要

求通过四年级上册 Unit5所学句型”What would you like for lunch,”操练所学新单词。

（2）难点是本课时词汇量大，要求四会掌握的单词多。其中tomato和potato易混淆并注意它们的复数形式。要让学生在课堂上较好掌握这些单词，教师需巧教，趣教，努力调动学生积极性。

教具准备：

课件、动画素材，及九张单词图片。

教学过程

(一）．Warming up 1.Greeting.(师生自由对话)练习学生的口语交际能力。

2. 播放课件歌谣.(播放歌谣,既活跃课堂,锻炼听力,也为整堂课设计了良好的氛围为新课做好铺垫.) (二).Review ：

利用歌谣引出What would you like for lunch？I’d like…

的问答。复习有关食物的单词。引出我最喜欢的食物The … is my favourite food.引出课题Unit3 What’s your favourite food? (三)．Presentation : 1.观看短片学习新内容。问我们的朋友想吃什么带着问题去看短片。看完后进行回答，（①这一部分让学生看和听。锻炼听力②短片是与本课内容配套的，把文字变成了动画。③在玩中学，让学生在看动画片的过程中学到知识。并了解吃蔬菜有益健康的知识）

2学习单词. Tomato 谜语引出，potato 强调复数，fish做动作，green beans发音，eggplant游戏，tofu，听说认读pork ，cabbage，mutton。

3.Listen and read the new words:用课件巩固新单词。 4.游戏：Clap words.

7.Practise：老师扮演cook，用What would you like for lunch？I’d like…和学生进行问答。然后让学生分组练习。最后找学生扮演cook进行问答。并奖励做得好的同学。（小组练习和表演为了巩固这节课的新内容。）

(四).小结：

教师出示单词卡片：tomato，tofu，green beans，fish，potato，eggplant，学生拼读。教师适当讲一些速记方法，如：tomato和potato两个词可以对比记忆；eggplant可以分为egg和plant等等。

(五).Home work: 小调查

教学板书：

Unit 3 What’s your favourite food?

Tomato , potato , eggplant , cabbage , green beans , tofu ,pork , mutton , beef , fish （六个四会单词写在四线三格中。三个三会单词贴词卡）