Lesson 1第一课时评课稿｜教案在线预览

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人教版精通五年级下册英语教案 Lesson 1 学情分析教学目标知识目标:短语:welcome to , show sb. Around , borrow sth. from 能力目标:单词:library , welcome , to , our 情感目标:能够理解Just speak对

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-04-28 00:07:00

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学校：天津市滨海新区塘沽二中心小学

Lesson 1第一课时评课稿

未知

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关键词：Lesson 1第一课时评课稿

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人教版精通五年级下册英语教案

Lesson 1 学情分析教学目标

知识目标:短语:welcome to , show sb. Around , borrow sth. from 能力目标:单词:library , welcome , to , our 情感目标:能够理解Just speak对话部分的含义重点

能够听懂问句:How do you do? Do you often come to the library?并能回答问句。难点

难点show和borrow的用法。教学准备

卡片时间

教法

教学过程

学法 1、热身 7 (1)复习所学过学科和书籍名称;(2)对话练习:Do you like English/Chinese„? 口语 2、新课呈现 19 (1)学习Unit 3的单词和短语。 (2)用Do you like English/Chinese„?加深对所学学科和书籍等单词的熟练程度。

演示 (3)让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。 (4)介绍重点句型:Welcome to our school. /Nice to meet you. /How do you do?/ Let me show you around.及使用环境。 (5)组织学生模仿上列句型进行对话。 (6)利用录音演示对话，并让学生进行模仿练习。 (7)学生二人一组配合演示对话，逐步熟悉对话内容，重点掌握Welcome to our 小组 school. /Nice to meet you. /How do you do?/ Let me show you around.句型和理解领会

巩固 How do you do?/ Let me show you around./We often borrow books from the library.的

含义。 (8)帮助和引导学生理解本部分内容。 3、总结: 4

4、作业布置: 10 (1)课堂作业: (2)家庭作业: 板书设计: 反思: Unit 1Welcome to our school! Lesson 1 library , welcome , to , our How do you do? Do you often come to the library?

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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