3 纺织材料教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

年级三年级课题4.3纺织材料课时教师李鹏教学目标： 1、能够运用多种感官和适当的工具，对防治材料进行探究。 2、认识一些常见材料，如棉麻、丝、毛等。 3、知道人们为了满足某种需求在不断研究，发明生产新材料。

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 纺织材料

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

808

下载次数

更新时间

2018-05-31 15:31:00

来源学校

学校：凌海市实验学校

3 纺织材料教学设计实例

未知

2018-05-31 15:31:00

808

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 纺织材料教学设计实例

正文

年级

三年级

课题

4.3纺织材料

课时

教师

李鹏

教学目标：

1、能够运用多种感官和适当的工具，对防治材料进行探究。

2、认识一些常见材料，如棉麻、丝、毛等。

3、知道人们为了满足某种需求在不断研究，发明生产新材料。

学习重点：纺织材料的性质差异

教学准备：棉绒、尼龙

过程与方法

复案

学生活动

棉布、麻、蚕丝

生自己阅读

复述纺织材料的发展史

(1)说出衣服名称

(2)用手摸了解衣服特点

(3)什么纺织材料做的

指名交流

指生介绍标签的作用，介绍尼龙

学生集体交流

大胆猜测

复案

一、激活愿望，创设情境

谈话：你的衣服都是什么衣料的？

（认识到纺织材料种类很多）

这些都是纺织材料、你知道纺织材料是怎样发展的吗？

二、自学展示，捕捉生成

1、组织阅读、认识纺织材料的发展史

2、请学生看图片，认识常见的纺织材料做成的衣服（出示物品) 小结：衣服的材料是丝、棉、毛、尼龙或者是这些材料混合成的

3、组织交流，你知道哪些纺织衣服?哪些纤维更结实？

三、合作探究，有效引导

比较棉花、尼龙的不同

1、比较结实程度

请学生比较棉线和尼龙线

2、比较燃烧的气味

教师演示，全班观察闻气味

3、比较吸水性

组织分组实验→汇报

4、请学生设计未来的衣服

请生分组讨论

1、生分组实验

组长组织好，每人试一试

指生汇报

2、全班认真观看演示

闻气味→汇报不同之处

3、学生分组实验、记录

汇报现象

学生用科学术语汇报

4、生在组长带领下讨论

指有创意的小组汇报

指生答→同桌互检

四、明晰定位，训练达标

1、常见材料有哪些？

2、棉线与尼龙的不同有哪些？

关于本教案的常见问题

Q：3 纺织材料教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 纺织材料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 纺织材料教学设计实例