5 塑料课件配套优秀是什么类型的资料？

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关键词：5 塑料课件配套优秀

正文

班

级

课

题

教

学

目

的

和

要

求

三年级

科目

科学

教学时数

4.5塑料

1课时

1、能够运用多种感官将塑料和非塑料制品进行比较。

2、能够运用语言、文字、符号等多种方式表达探究结果，并进行交流。

3、能概括塑料的优点，了解塑料的缺点。

4、知道减少塑料污染可以保护环境，愿意以实际行动减少白色污染。

重

点

认识塑料的优点和缺点。

难

点

教

学

方

法

通过与其他材料的对比，了解塑料的特点。

实验探究、讨论法

教

具

塑料制品

实践

活动

4.3塑料

检

查

板

塑料的最大缺点：不易分解

书

设

计

新课教学过程（教学程序及内容）

一、导入新课：

1、分别出示书、衣服、剪刀提问：这些物品是什么材料制成的？

2、再出示塑料尺提问：它呢？又是什么材料制成的？

3、谈话：对，塑料也是一种重要的原材料，今天我们就来认识和研究塑料的一些性质。（板书课题）

二、学习新课

（一）比较塑料和其他材料，找出其优点。

1、观察书中塑料和其他材料的物品，比较一下，看看塑料有哪些优点。

2、学生分组观察、比较、交流。

3、学生汇报本组的比较结果。

学生活动设计

学生分组观察交流

4、总结塑料的优点：（1）和木尺比，塑料尺具有透明、轻便、弹性好的优点；

（2）和纸袋比，塑料袋具有相对牢固，不怕水的优点；

（3）和玻璃杯比，塑料杯具有不易碎、不烫手的优点；

（4）和陶瓷盆比，塑料盆具有不易碎、轻便的优点；

（5）和木椅比，塑料椅具有轻便，易叠放，不占地方的优点。

（二）讨论总结塑料的优点。

1、讲述：通过以上比较，我们知道塑料的许多优点，同学们分组总结一下塑料的优点有哪些？

2、学生分组讨论、汇报

3、教师总结塑料的优点：

学生讨论汇报

轻便、易塑形、不易碎、导热能力差等

（三）塑料的缺点及治理方案。

1、讲述：刚才我们了解了塑料的优点，我们知道任何事物都是有两

面性的，有优点必然有缺点。那你们知道塑料有什么缺点吗？

2、学生讨论、回答。

3、讲述：塑料有一个显著特点，同时也是它的最大缺点：它们不易分解（腐烂），埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境是极为有害的。

4、提问：不易腐烂的塑料，对环境有什么不好的影响？

5、学生说说自己的理解。

6、播放录像资料，学生观看。

7、讲述：通过刚才播放的资料片我们看到，塑料对环境的污染也是极其严重的，如废塑料堆积如山，占用土地；威胁海洋动物、影响市容等。

8、谈话：既然塑料的危害如此之大，那怎样可以减少白色污染？

9、学生分组讨论、交流。

10、教师总结：

（1）用布袋购物而不用一次性塑料袋；

（2）多用可回收的塑料容器；

（3）少用或不用一次性塑料物品；

（4）研制可以分解的塑料。

三、拓展应用：

1、提问：各种废塑料不能混合在一起再生产，你对回收塑料有什么好的建议？

2、学生分组讨论、交流。

3、教师总结：保护环境，从我做起。

4、课后搜集有关塑料的资料阅读。

观看视频

学生分组讨论交流

搜集资料

资料摘要

5 塑料课件配套优秀

5 塑料课件配套优秀

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_53512

配套课件

5 塑料课件一等奖

5 塑料PPT及配套教案及板书设计

5 塑料PPT课件和特级教师教学实录

5 塑料PPT课件和设计意图

5 塑料课件优秀推荐

5 塑料PPT课件和特级教师教学实录

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关于本教案的常见问题

Q：5 塑料课件配套优秀是什么类型的资料？

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