资料摘要
第2章四边形2.5矩形第1课时矩形的性质教学目标:1.理解并掌握矩形的性质定理及推论;(重点) 2.会用矩形的性质定理及推论进行推导证明;(重点) 3.会综合运用矩形的性质定理、推论以及特殊三角形的性质进行证明与计算.(难点) 教学过程一、情境导入如图,用四段木条做一个平行四边形的活动木框,将其直立
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:2.5.1矩形的性质
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 53
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-04-22 10:46:00
- 来源学校
- 学校:冷水江市潘桥乡中心学校
2.5.1矩形的性质优质课教学设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:2.5.1矩形的性质优质课教学设计
正文
第2章
四边形
2.5
矩
形
第1课时
矩形的性质
教学目标:
1.理解并掌握矩形的性质定理及推论;(重点) 2.会用矩形的性质定理及推论进行推导证明;(重点) 3.会综合运用矩形的性质定理、推论以及特殊三角形的性质进行证明与计算.(难点)
教学过程
一、情境导入
如图,用四段木条做一个平行四边形的活动木框,将其直立在地面上轻轻地推动点D,你会发现什么?
可以发现,角的大小改变了,但不管如何,它仍然保持平行四边形的形状.
我们若改变平行四边形的内角,使其一个内角恰好为直角,就得到一种特殊的平行四边形,也就是我们早已熟悉的长方形,即矩形,如图所示.
二、合作探究
探究点一:矩形的性质
【类型一】
运用矩形的性质求线段或角
在矩形ABCD中,O是BC的中点,∠AOD=90°,矩形ABCD的周长为24cm,则AB长为(
) A.1cm
B.2cm
C.2.5cm
D.4cm 解析:在矩形ABCD中,O是BC的中点,∠AOD=90°.根据矩形的性质得到△ABO≌△OCD,则OA=OD,∠DAO=45°,所以∠BOA=∠BAO=45°,即BC=
2AB.由矩形ABCD的周长为24cm,得2AB+4AB=24cm,解得AB=4cm.故选D. 方法总结:解题时矩形具有平行四边形的性质,又具有自己的特性,要注意运用矩形具备而一般平行四边形不具备的性质.
【类型二】
运用矩形的性质解决有关面积问题
如图,矩形ABCD的对角线的交点为O,EF过点O且分别交AB,CD于点E,F,则图中阴影部分的面积是矩形ABCD的面积的(
) A.15
B.14
C.133
D.10
解析:∵在矩形ABCD中,AB∥CD,OB=OD,∴∠ABO=∠CDO.在△BOE和△DOF中,∠ABO=∠CDO,OB=OD,∠BOE=∠DOF,∴△BOE≌△DOF(ASA),∴S△BOE=S△DOF,∴S1阴影=S△AOB=4S矩形ABCD.故选B. 方法总结:运用矩形的性质,通过证明
全等三角形进行转化,将求不规则图形的面积转化为求简单图形面积是解题的关键.
【类型三】
运用矩形的性质证明线段相等
如图,在矩形ABCD中,以顶点B为圆心、边BC长为半径作弧,交AD边于点E,连接BE,过C点作CF⊥BE于F.求证:BF=AE. 解析:利用矩形的性质得出AD∥BC,∠A=90°,再利用全等三角形的判定得出△BFC≌△EAB,进而得出答案.
证明:在矩形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,∴∠AEB=∠FBC.∵CF⊥BE,∴∠BFC=∠A=90°.由作图可知,BC=BE.∠A=∠CFB,在△BFC和△EAB中,∠AEB=∠FBC,EB=BC,∴△BFC≌△EAB(AAS),∴BF=AE. 方法总结:涉及与矩形性质有关的线段的证明,可运用题设条件结合三角形全等进行证明,一般是将两条线段转化到一对全等三角形中进行证明.
【类型四】
运用矩形的性质证明角相等
如图,在矩形ABCD中,E、F分别是边BC、AB上的点,且EF=ED,EF⊥ED.求证:AE平分∠BAD. 解析:要证AE平分∠BAD,可转化为△ABE为等腰直角三角形,得AB=BE.又AB=CD,再将它们分别转化为两全等三角形的两对应边,根据全等三角形的判定和矩形的性质,即可求证.
证明:∵四边形ABCD是矩形,∴∠B=∠C=∠BAD=90°,AB=CD,∴∠BEF+∠BFE=90°.∵EF⊥ED,∴∠BEF+∠CED=90°.∴∠BFE=∠CED,∴∠BEF=∠EDC.在△EBF与△DCE中,∠BFE=∠CED,EF=ED,∠BEF=∠EDC,∴△EBF≌△DCE(ASA).∴BE=CD.∴BE=AB,∴∠BAE=∠BEA=45°,∴∠EAD=45°,∴∠BAE=∠EAD,∴AE平分∠BAD. 方法总结:矩形的问题可以转化到直角三角形或等腰三角形中去解决.
探究点二:直角三角形斜边上的中线的性质
如图,在△ABC中,AD是高,E、F分别是AB、AC的中点.
(1)若AB=10,AC=8,求四边形AEDF的周长;
(2)求证:EF垂直平分AD.
解析:(1)根据“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”可得DE=AE=12AB,DF=AF=12AC,再根据四边形的周长的公式计算即可得解;(2)根据“到线段两端点距离相等的点在线段的垂直平分线上”证明即可.
(1)解:∵AD是△ABC的高,E、F分别是AB、AC的中点,∴DE=AE=112AB=2×10=5,DF=AF=112AC=2×8=4,∴四边形AEDF的周长=AE+DE+DF+AF=5+5+4+4=18;
(2)证明:∵DE=AE,DF=AF,∴E、F在线段AD的垂直平分线上,∴EF垂直平分AD. 方法总结:当已知条件含有线段的中点、直角三角形的条件时,可联想直角三角
形斜边上的中线的性质进行求解.
三、板书设计
1.矩形的性质
矩形的四个角都是直角;矩形的对角线相等.
2.直角三角形斜边上的中线的性质
直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-04-22 10:46:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 53
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_92729
来自:学校:冷水江市潘桥乡中心学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:2.5.1矩形的性质优质课教学设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《2.5.1矩形的性质》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。