资料摘要
8和9的加减法学习内容:本册教科书第 53、54页目标确定的依据1、课程标准相关要求结合具体情景,会计算8、9的加减法。2、教材分析《8、9的加、减法》是本单元10以内加减法的第二部分内容的第2课时,它是在学生认识了数字8和9、7以内的加减法等内容基础上进行教学的。这些内容是学生进一步学习20以内数
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和是8、9的加法和8、9减几教案2
未知
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关键词：和是8、9的加法和…教案2
正文
8和9的加减法
学习内容:本册教科书第 53、54页
目标确定的依据
1、课程标准相关要求
结合具体情景,会计算8、9的加减法。
2、教材分析
《8、9的加、减法》是本单元10以内加减法的第二部分内容的第2课时,它是在学生认识了数字8和9、7以内的加减法等内容基础上进行教学的。这些内容是学生进一步学习20以内数的认识和加减法计算的基础,是全册教材的重点内容之一。通过系统学习《8、9的加、减法》,进一步熟练和巩固计算的方法,进一步体会加减法的意义。
3、学情分析
学生已经认识的8和9、学会了7以内的加减法,本节课,主要让学生根据8、9的组成,会说出8和9加减法的计算方法。在具体活动中,会看图写四个算式进行计算。
学习目标
1、根据8、9的组成,会说出8和9加减法的计算方法。
2、在具体活动中,会看图写四个算式进行计算。
学习重点:会计算得数是8 、9的加法和相应的减法。
学习难点:初步建立数感,培养学生心算计数。
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关于本教案的常见问题
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