几百几十数的加减法优质课教案｜教案在线预览

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第七课时整百、整千的加减法(1)教学目的:1.能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。2.通过自己探索计算方法,解决生活中的实际问题,培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。3.体验数学与生活的密切联系,形成良好的思维习惯。教学重、难点:整百、整千的加减法的口算方法。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：几百几十数的加减法

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2026-03-20 09:47:36

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学校：祁阳县肖家村镇中心小学

几百几十数的加减法优质课教案

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关键词：几百几十数的加减法优质课教案

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第七课时整百、整千的加减法(1)

教学目的:

1.能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。

2.通过自己探索计算方法,解决生活中的实际问题,培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。

3.体验数学与生活的密切联系,形成良好的思维习惯。

教学重、难点:整百、整千的加减法的口算方法。

教学过程

一、引入新课

1、学生汇报课前收集资料的情况。将部分数据板书。

2、观察这些数据的特点,说说数的组成。

二、探究新知

1、教学例9

(1)刚才大家收集了许多生活中的整百、整千的数,小强也收集了两个数据。张爷爷家新买了一台彩电1000元和一台电冰箱2000元,请同学们帮他算一算,一共花了多少元?

(2)学生选择自己喜欢的口算方法计算。

(3)学生介绍自己的算法。归纳几种不同的算法,比较方法的优劣,让学生挑选适合自己的方法。

2、教学例10

(1)出示学校图书馆书籍的部分数据,让学生出一个加法或一

个减法问题。

文艺书籍:50种

科学书籍:80种

学习参考书籍:130种

(2)根据同学们提出的问题口算回答,并说一说自己是怎么算的。

(3)比较这组数与例9的数据在口算时的不同

(4)进一步口算:900+600 1500—600

三、联系实际应用

1、让同学选择课前收集的数据互相提出用加法或减法的口算问题。

2、挑战赛“做一做”1

3、捉鼠比赛。练习十七第一题。

4、让学生谈谈本节课学习收获。

四、作业:“做一做”2

教学反思:

第八课时整百、整千的加减法(2)

教学目的:

1.通过练习,巩固前面所学的整百、整千数加减法的知识,加深学生对万以内数的认识。

2.通过练习提高整百、整千数加减法的计算速度,计算准确率。

3.加深学生对所学知识的应用意识。

教学重、难点:提高整百、整千数加减法的计算速度,计算准确率。

教学过程:

一、口算练习

1.口算,其中几道题请学生说说做法。

900-300 500+400 2000+5000 8000—3000 300+50 4000+300 3500—500 600+7000

800+900 4500+700 3300—800

2.口算计时比赛

二、数学游戏

1、猜价格:例:提示:彩电大约3000元

学生根据所给的近似数,猜测准确数,猜中为止。

出示准确数。

2、送信:P84 第 4题

三、练习:P83 2 先指名说,后同桌互说。

P84 3、5

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：几百几十数的加减法优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《几百几十数的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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