制作年历获奖说课稿｜教案在线预览

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人教版三年级数学下册实践活动:制作年历教案实践内容:自学教材第56-57页,制作年历实践目标:1.巩固学生对年、月、日知识的认识,培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]收集、整理、分析信息及动手和审美能力。2.通过制作活动,感受年历的制作方法,并进一步认知年、月、日相关知识。3.通过解决具体

资料类型：教学教案文档

所属课文：制作年历

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2018-05-11 09:18:00

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学校：利川市都亭体育路小学

制作年历获奖说课稿

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2018-05-11 09:18:00

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关键词：制作年历获奖说课稿

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人教版三年级数学下册实践活动:制作年历教案

实践内容:自学教材第56-57页,制作年历

实践目标:

1.巩固学生对年、月、日知识的认识,培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]收集、整理、分析信息及动手和审美能力。

2.通过制作活动,感受年历的制作方法,并进一步认知年、月、日相关知识。

3.通过解决具体问题,体验数学知识在实际生活中的现实性,学会与别人沟通。

重点:年历的制作方法。

难点:小组合作制作出正确的年历。

实践设计:

一、预习作业:

自学教材第56-57页,拿出你们收集的各种年历,观察年历都包含哪些内容?

再制作年历。

二、预习反馈、关键点拨、合作交流,制作年历

1.小红记得在5月底的一个星期五去参加了社区活动,只是不记得哪天是几月几日了,你能帮帮她吗?(可以查日历)

2.平时我们说的日历都是以月历、年历的形式出现的,谁说一说月历与年历有什么区别与联系。

3.年历记载的信息量比较大,我们生活中少不了,今天我们一起制作一个明年的年历。(板书课题:制作年历)

4.拿出你们收集的各种年历,观察年历都包含哪些内容?(小组讨论)

5.小组交流

(1)12个月月历;(2)每个月日期、星期几、休息日、节日;

(3)表明年份、月份;(4)装饰图

6.观察每个月的月历,都有什么共同点?画了多少格?星期是怎么排的?休息日、节假日是怎么标明的?(观察、讨论)

7.你们会自己做一个年历吗?制作一个年历应该有哪些步骤?小组讨论方案。

8.小组交流,各组根据交流情况修改制作方案,人员合理分工。

9.各小组根据本组方案合理分工,协作完成制作年历,比一比哪一组合作最愉快,分工最合理,制作年历既快又美观正确。

10.各小组制作年历,老师巡视指导,制作中遇到的问题,可以小组讨论,也可以请教老师。11.展示各组制作的年历,评一评,哪一组年历做的最好?为什么?

12.制作年历最终为了使用它,想一想,你们制作的年历有哪些用处?

(1)了解时间;(2)记录事件。

三、巩固应用年历,解决问题

1.查一查,明年的国庆节,六一儿童节各是星期几?下半年开学的第一天可能上星期几的课?(应用自己做的年历解决一些问题,体验数学与生活的密切联系,增强自信心。) 2.改进本组制作的年历,使它更完美。

通过制作、展示、评比,学生会发现自己年历的不完美之处,并进行改进。

四、总结反思,拓展升华

1.对各组活动进行评价。

(1)最佳年历;(2)最佳合作;(3)最佳创意;(4)最佳美工。

2.自己动手,再做一份精美年历送给你最爱的人。

关于本教案的常见问题

Q：制作年历获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《制作年历》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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