我的发现•日积月累优秀教案

三年级下册第八单元《语文园地八》教学设计

教学目标:

一、日积月累

(一)重点字词: 1.应会读字:惟肖辕辙韩姜截

2.易写错字:异零慌葱

3.需要重点积累的词语:七嘴八舌惟妙惟肖郁郁葱葱南辕北辙画龙点睛

(二)重点读背:能流畅地背诵“日积月累”

二、理解运用:

1、学会按一定的顺序把故事内容讲清楚。

2、积累四字词语及歇后语,并能在习作中运用。

3、通过学习“我的发现”,进一步养成留心观察、对比记忆的好习惯。三、情感体验:

1、学习神话故事,感受古人的丰富想象力。

2、激发学生大胆想象,能不拘形式的自由表达。

教学重点:

1、激发学生大胆想象,能不拘形式的自由表达。 2、积累四字词语及歇后语,并能在习作中运用。

教学难点:

1、学习神话故事,感受古人的丰富想象力。 2、积累四字词语及歇后语,并能在习作中运用。

2、教学准备:一、教师:(一)预习提纲

三年级下册第八单元《语文园地八》预习提纲

学校:班级:姓名:

1.本单元的单元主题是。

2.“语文园地八”中,口语交际内容是,根据“口语交际”的提示,想想:你会怎样真诚地对待每一个人、每一件事。 3.习作内容是,敞开心扉,把自己最想说的心里话写一写。

4.通过“我的发现”,你又认识了哪些生字,写一写。 _______________________________________ 。

5.日积月累安排的是四字词语和歇后语。你还知道哪些歇后语? -------------------------------------------------------------------------------------- 6.读读背背“歇后语“ 7.积累成语故事等。

(二)课件。

(三)课前检查预习,收集、分析预习信息,进行二次备课。二、学生:根据预习提纲认真预习

第二课时

教学任务:我的发现日积月累成语故事教学过程:

(一)我的发现

1.谈话导入。

师:“世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”今天,老师将和大家一起游览“成语乐园”。在这次游园中,如果你没有一双慧眼,可能就会走马观花,空手而返。所以在进入“成语乐园”之前,我们

得先进行一项测试──看看谁具有一双慧眼。

2.教师出示学生日常习作中含有错别字的句子,激发学生的学习兴趣。例如,操场上正在进行拨(拔)河比赛。3.引导学生发现句中的错别字,交流容易写错的原因。师:这些字的字形非常相似,我们要仔细分辨,发现它们的特点,找到它们的规律,就能写正确了。4.出示“我的发现”板块的词语,读一读,注意比较带点字的字形,说说你有什么发现。

5.师生讨论交流:“导”与“异”,“旅”与“旋”,“科”与“料”,“载”与“截”,有的部首或偏旁相同,但读音不同,意思不同。其他的字在字形方面有细微不同,要特别注意区别。比如,“归”与“旧”。辨析形近字的主要方法,是了解汉字的意思,并在具体语言环境中去区别、分辨。

6.平时还有哪些形近字特别容易混淆,你有什么好方法区别它们吗?师生共同梳理本学期学过的生字中字形相近的生字,如,即—既;练—炼;洲—州;犁—梨;幅—副等,巩固辨析形近字的方法。

(二)读读记记

1.出示第一组成语,读一读,想一想,你发现了什么?读中引导学生发现:这一组是含有数字的成语。

2.交流:你还能说出一些含有数字的成语吗?

(五光十色、五颜六色、九死一生、千军万马、千变万化、七零八落、五湖四海等)

3.出示另外三组成语。引导学生发现它们分别是:ABAC式、

AABB式和含有反义词的成语。4.齐读四组成语,读准字音。过渡:其实,劳动人民真的很有智慧,他们还创造了许多具有民族特色的语言形式,如对联、谚语、歇后语等。接下来,我们一起去认识另一位好朋友──歇后语。出示“歇后语的自我介绍”

(三)读读背背

1.读一读,说说你的发现,可以是形式上的,也可以是内容上的。

2.交流歇后语的特点。(首先,歇后语由两部分组成。其次,前后的意思是有联系的。前面一部分是说事,类似谜面;后一部分是深意。它们有的来源于生活实践,也有许多成语来源于有趣的历史故事或寓言故事。读读书中的成语故事,看看读完故事,你对“画龙点睛”这个成语有了哪些认识和了解。

2.借助工具书自学成语故事,不懂的地方做上记号,组内交流。3.讲述成语故事《画龙点睛》,引导学生了解成语的本义和比喻义。

4.结合自己的生活实际,举例说说自己对这个成语的理解和运用。

5.总结:今天我们学会了从发现特点的角度区别形近字,增强了独立识字的能力。学习和积累了成语和歇后语。如果我们在平时的习作和口头表达中,能准确书写汉字,能恰如其分地运用一些成语或歇后语,那么,你的表达会更加生动形象,会更吸引读者和听众

板书设计

发现:字形相近字音字义不同

读记:数字成语读背:歇后语 ABAC式画龙点睛 AABB式含反义词的成语