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欣赏与设计优秀教案说课稿｜教案在线预览

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关键词：欣赏与设计优秀教案说课稿

正文

一师一优课教学设计

欣赏与设计

太和县北魏小学王涛

《欣赏与设计》教学设计

一、教学目标

知识与技能:

通过选择我班学生自己生活中有趣而美丽的图案视频,供学生欣赏,培养学生的审美意识、认识数学的美、体会图形世界的神奇。

过程与方法:

学生欣赏趣而美丽的图案。

情感态度价值观:

认识数学的美、体会图形世界的神奇。

教学重、难点:

1.欣赏生活中美丽的图案,会用基本图形及学过的数学方法设计漂亮的图案。

2.会用基本图形及学过的数学方法绘制美丽的图案。

教法学法:欣赏,思考探索,动手操作、小组合作。

教具、学具准备

一、课件

课件1:生活中美丽图案的视频(课前拍摄我们班级的美丽图案制作视频及配乐)。

课件2:课本上美丽图案制作的动画演示。

课件3:生活中一些神奇的图案制作及方法探索。

二、学生绘图用的方格纸

教学过程:

一、创设情境

前两天,我利用我们班同学的照片制作了一个小视频,你们想看吗?

1.欣赏生活中美丽的图案:播放视频,让学生欣赏美丽图案,产生设计美丽图案的强烈欲望

2.这些照片都是我们班同学日常点点滴滴的记录,视频中的照片运用图形的运动来设计的,今天,我们来欣赏和设计美丽的图案吧。

板书:欣赏与设计

二、欣赏美丽的图案

1.课件展示教材中的图案。让学生观察后说一说这些图案是如何得到的,是由哪个基本图形通过怎样的变换方式得到的?

2.小组内进行交流

3.小组代表汇报研究结果。(汇报你发现的这些图案分别是由哪个基本图形变换过来的?通过怎样的操作得来的?)

4.多媒体动画演示图案形成的过程。

5.教师小结。其实很多美丽的图案都是由基本的图形通过变换而来的,只要我们细心观察,就可以找到其规律。

(设计意图:通过欣赏教材上的美丽图案,观察图案的构成,使学生认识数学的美、体会图世界的神奇,再次激发他们的探究欲望。)

在学生回答的同时,教师书写设计方法:

1.确定基本图形

2.对基本图形平移、旋转或以某条直线为对称轴作出对称图形。

总结:很多美丽的图案是通过基本图形的平移、旋转或以某条直线为对称轴作出的。

让学生齐读以上内容,突破与巩固本课的重点。

三、课件展示图案设计。

1.下面美丽图案是由哪个基本的图形通过怎样的变换而来的?绘制的步骤应该是什么?

2.学生汇报交流的结果。

3.操作活动:发放方格纸,让学生作一个小小的设计师开始绘制图案活动,教师巡回参与指导。

(设计意图:通过小组合作,体验合作、探究学习的乐趣,真实感受图形特征,培养学生动手能力,合作能力,研究空间图形的能力。

四、作品展示和评价

1.作品展示:把学生画的图案选优展示,全体学生参观作品,教师激励评价。五、课堂小结:

1.同学们,这节课你们学会的什么,教师提示,学生齐答,教师激励学生,提出希望,结束新课。

六、作业布置:

课后联系2、3题。

资料摘要

欣赏与设计优秀教案说课稿

欣赏与设计优秀教案说课稿

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文档信息

作者信息

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Q：欣赏与设计优秀教案说课稿是什么类型的资料？

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