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关键词：统计表ppt配套的教学设计方案

《复式统计表》教学设计

中宁一小朱辉

教学过程:

一、创设情境,导入新课。

1、同学们你们喜欢课余活动吗?你最喜欢的活动是什么?

2、出示教材第36页情境图例1。你想知道我们班男生、女生最喜欢的活动吗?

3、出示进行调查

提问:1、从上面的表可以知道哪些信息?

2、喜欢玩电子游戏的男生比女生多多少?

3、请同学们仔细观察这两个表有什么共同点?

既然统计的活动项目相同,能不能把这两张表合成一张。(让学生自己动手合成

统计表）二、探究新知

1、谈话：请同学们先认真看这张表有哪几部分组成？ 2、认识复式统计表。

像这样可以统计两项及两项以上的统计表叫做复试统计表 3、解决问题。

（1）、男生喜欢哪种活动的人最多？女生呢？（2）、喜欢踢球的男生比女生多多少？（3）、你还能提出那些问题？

（4）你对这次调查的结果提出看法和建议。 4、生活中还见过那些复试统计表？三、巩固练习

（1）男生最喜欢（）类图书的人数最多。（2）喜欢科普类的女生比男生少（）人。 ( 3 )喜欢动漫类的男生比女生多多少人？ 2、出示教材第38页1题

关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的？（1）中国获得的金牌一届比一届多。

(2)俄罗斯获得的金牌一届比一届少。

(3)每届都是美国获得的金牌最多。

3、比较复式统计表与单式统计表相比的优点?

小结:刚才的每张统计表都只能反映一个小组的男、女生人数;用刚才的统计表不便于比较不同小组的人数,这张复式统计表不仅便于比较各组人数,而且能看出四个小组的整体情况。

四、课后作业

教材第38页练习八第2-5题。

五、课堂小结

这节课我们学习了什么内容?你有什么收获?

六、板书设计

复式统计表

优点:1、便于比较观察比较及数据分析。

2、统计两项以上的项目

统计表ppt配套的教学设计方案