长方形、正方形、三角形、圆课件配套优秀公开课教案设计
长方形、正方形、三角形、圆课件配套优秀公开课教案设计
未知
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正文
长方形和正方形的认识
木塘垸中心小学罗凤云教学目标:
1.学生能认识四边形的特征,从而进一步探索长方形、正方形的基本特征,并能在方格纸上画出长方形和正方形。
2.在探索过程中,注重学生观察操作、猜想等数学思维能力的培养。
3.创设学生自主学习、自主互助的学习情境,使学生在合作中体验成功的快乐。
教学重点:长方形和正方形的特征。
教学难点:突破新知,抽象出长方形和正方形的特征。
教学过程:
一、导入图片,引入新知
1、出示图片,猜猜我们今天学习的内容和什么有关?
2、请学生自主学习79页~80页内容
3、提出自学要求:
①请按顺序、逐字逐句地看,用红笔将重点做上记号。
②根据自学提纲,完成自学内容。
4、自学提纲:
①你能从例1这些图形中找出四边形吗?四边形有什么特点?
②找一找身边哪些物体的表面是四边形?
③在点子图上画一个你喜欢的四边形,给同桌欣赏。
④你认识长方形和正方形吗?它们有什么特点?
⑤在方格纸上画一个长方形和正方形。
二、交流讨论
1给学生充分时间交流,将自己的预习成果和遇到的难题与同桌分享讨论。
三、展示成果,集体交流
1、齐说在例1中找到的四边形。其他为什么不是四边形?
2、点名学生说一说四边形有什么特点？
3、检查学生在点子图上画的四边形，请一名学生上台画。
4、让学生在四边形中找到长方形和正方形。
5、学生探究长方形和正方形的特点(提供长方形和正方形)
6、反馈探究结果。
7、总结：比一比长方形和正方形的特点有什么相同点和不同点。
8、动手实践：在方格纸上画一个长方形和正方形。
四、当堂检测，巩固练习
1、判断下列图形是四边形吗？
2、找一找哪些是长方形，哪些是正方形？
3、猜猜看，它们是什么图形？
4 、填一填各边的长度。
5、下面的说法对吗？
五、总结
今天你学会了什么？
六、板书
长方形和正方形的认识
四条边 四条边，对边相等
四边形
四条边，都相等
正方形
四个角，都是直角
长方形 四个角 四个角，都是直角
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-08 09:41:00
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作者信息
5ygggwenku_4685
来自：学校：桃源县木塘垸乡中心小学
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