简便计算说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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运算定律的复习实验小学:李云教学目的:1.引导学生经历整理所学相关知识的过程。2.能应用加法和乘法运算定律及性质进行简便运算。教学重点:灵活正确应用运算定律和性质进行简便运算。教学难点:乘法分配律在简便运算中的应用。教学过程:一.引入25×138×()要快速计算,你认为括号内可以填哪些数字?(4或4

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所属课文：简便计算

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2018-04-26 09:30:00

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学校：通城县实验小学

简便计算说课稿【一等奖】

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关键词：简便计算说课稿【一等奖】

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运算定律的复习

实验小学:李云

教学目的:1.引导学生经历整理所学相关知识的过程。

2.能应用加法和乘法运算定律及性质进行简便运算。

教学重点:灵活正确应用运算定律和性质进行简便运算。

教学难点:乘法分配律在简便运算中的应用。

教学过程:

一.引入

25×138×()

要快速计算,你认为括号内可以填哪些数字?(4或40…..)

为什么?(可以简便运算)

我们主要是运用什么进行简便运算?(运算定律和性质)

二.自主复习

1.我们学习了哪些运算定律和性质?你能用字母表示吗?

(学生回顾后汇报)

2.在□和○填上适当的数和运算符号,并说一说运用了哪些运算律和性质。

(1)125×8=□×125

(2)(100+4)×25=100×□+□×□

(3)□×(□+□)=117×3+117×7

(4)136-75-25=136-(□○□)

(5)□○□○□=180÷(3×6)

3.请找出错的原因,对的打√错的打×

(1)36+64-36+64=(36+64)-(36+64)

(2)25×(8×4)=25×8+25×4

(3)29+22+78=29+100

(4)12×97+3=12×100

(5)35×16=35×2×8

(6)25×4÷25×4=(25×4)÷(25×4)

4. 每条性质、定律在哪种运算中来使用它?

当一道算式只有加法运算时,考虑是不是用( )使计算简便;只有减法运算时,考虑用();只有除法运算时,考虑用();只有乘法运算时,考虑用(

);只有乘加或乘减运算时考虑用(

)使计算简便。

三.合作探究

用简便方法计算

1.428-172-28

2.125×88

3.25×32×125

4.25×13+13+13×74

小组内说说每个计算的简便方法,在计算。

四.解决问题

(1)运动服上衣105元,裤子95元。学校要为36名运动员每人购买一套这样的运动服,带7000元钱够吗?

(2)丰融超市运进了25箱世博会吉祥物福娃,每箱4个,共用12000元,平均每个福娃多少元?

说一说你先算什么,再算什么?

五.小结

通过今天的学习,你有什么收获?

六.知识扩展

计算

78×11+28×11-22×3

关于本教案的常见问题

Q：简便计算说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简便计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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