8、9的分与合教案和学案内容｜教案在线预览

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8和9的加减法【教学目的】1.会熟练口算10以内加减法,能正确解答2.能用10以内加减法解决生活中简单问题,初步感知数学与日常生活的紧密联系。3.在计数过程中,初步培养学生数感【教学重难点】初步建立数感,培养学生心算计数【教学设计】一、复习口算1.连一连2.教师拿出口算题卡片师:这里有几道口算题,你

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所属课文：8、9的分与合

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2018-05-31 13:06:00

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学校：龙山县思源实验学校

8、9的分与合教案和学案内容

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正文

8和9的加减法

【教学目的】

1.会熟练口算10以内加减法,能正确解答

2.能用10以内加减法解决生活中简单问题,初步感知数学与日常生活的紧密联系。

3.在计数过程中,初步培养学生数感

【教学重难点】初步建立数感,培养学生心算计数

【教学设计】

一、复习口算

1.连一连

2.教师拿出口算题卡片

师:这里有几道口算题,你们想抢答吗?看谁答得有快又好?

2+4= 1+5= 6-1= 2+2=

3+2= 4+3= 6-3= 7-2=

二、探究知识

师:前面我们认识了8和9,知道了怎样凑成8和9,谁能说一说,8可以分成几和几?

学生边说,教师边将相关卡片出示并标记到黑板上。

师:小朋友们掌握得都很好,现在,我们已经知道了8的组成和9的组成,下面我们便来学习有关8和9 的加减运算。

1.8的加减法

(1)独立思考

聪明的小朋友,你能算一算吗?你用什么方法计算?你还能根据8的组成写出哪些式子。试一下,写一写,算一算。

(2)举一反三——9的加减法

师:你能根据9 的组成写出有关的算式吗?

让学生分组,组内学生各有分工,一部分学生根据9 的组成写算式,一部分学生根据算式算得数。一部分学生对算式和计算结果做评判,然后大家交换顺序。

(3)下面大家分组整理自己的算式,看看你有什么体会?

三、练习

1.还记得我们玩过的猜一猜游戏吗?

老师手里有8个纽扣,这只手上有几个?你能根据纽扣的信息写出哪些算式?该怎么算?老师另一只手上有多少个扣子你知道吗?

2、学生分组拿出数字卡片,同组两人互相拿出相加得8,相加得9的两个数。完成课后练习题目。

师:这节课你学到了什么?

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关于本教案的常见问题

Q：8、9的分与合教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8、9的分与合》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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