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关键词：8、9的分与合教案和学案内容

8和9的加减法

【教学目的】

1.会熟练口算10以内加减法,能正确解答

2.能用10以内加减法解决生活中简单问题,初步感知数学与日常生活的紧密联系。

3.在计数过程中,初步培养学生数感

【教学重难点】初步建立数感,培养学生心算计数

【教学设计】

一、复习口算

1.连一连

2.教师拿出口算题卡片

师:这里有几道口算题,你们想抢答吗?看谁答得有快又好?

2+4= 1+5= 6-1= 2+2=

3+2= 4+3= 6-3= 7-2=

二、探究知识

师:前面我们认识了8和9,知道了怎样凑成8和9,谁能说一说,8可以分成几和几?

学生边说,教师边将相关卡片出示并标记到黑板上。

师:小朋友们掌握得都很好,现在,我们已经知道了8的组成和9的组成,下面我们便来学习有关8和9 的加减运算。

1.8的加减法

(1)独立思考

聪明的小朋友,你能算一算吗?你用什么方法计算?你还能根据8的组成写出哪些式子。试一下,写一写,算一算。

(2)举一反三——9的加减法

师:你能根据9 的组成写出有关的算式吗?

让学生分组,组内学生各有分工,一部分学生根据9 的组成写算式,一部分学生根据算式算得数。一部分学生对算式和计算结果做评判,然后大家交换顺序。

(3)下面大家分组整理自己的算式,看看你有什么体会?

三、练习

1.还记得我们玩过的猜一猜游戏吗?

老师手里有8个纽扣,这只手上有几个?你能根据纽扣的信息写出哪些算式?该怎么算?老师另一只手上有多少个扣子你知道吗?

2、学生分组拿出数字卡片,同组两人互相拿出相加得8,相加得9的两个数。完成课后练习题目。

师:这节课你学到了什么?

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