②歌声课时教案｜教案在线预览

资料摘要

歌声的教学设计崇平镇小学刘春艳教材分析:《歌声》是北师大版二年级下册语文第十二单元的一篇课文。课文记叙了一个感人的故事——1920年的一个夜晚,一艘轮船不幸触礁沉没,落水的人在海里拼命挣扎。一个不满10岁的小姑娘在海里一边挣扎一边唱歌,她的歌声给了大家勇气和力量,激励落水者坚持、坚持、再坚持!她的歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：②歌声

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

114

下载次数

更新时间

2018-05-24 15:02:00

来源学校

学校：崇州市崇平镇小学校

②歌声课时教案

未知

2018-05-24 15:02:00

114

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：②歌声课时教案

正文

歌声的教学设计

崇平镇小学刘春艳教材分析:

《歌声》是北师大版二年级下册语文第十二单元的一篇课文。课文记叙了一个感人的故事——1920年的一个夜晚,一艘轮船不幸触礁沉没,落水的人在海里拼命挣扎。一个不满10岁的小姑娘在海里一边挣扎一边唱歌,她的歌声给了大家勇气和力量,激励落水者坚持、坚持、再坚持!她的歌声也引来了救生船。她用歌声救了落水的人们。

教学目标:

1、能流利地朗读课文,体会歌声是怎样帮助人们获救的。

2、知道在面临危难时勇气和信心往往能带来奇迹。

教学重、难点

能有感情地朗读课文,体会歌声是怎样帮助人们获救的。

教学过程

一、复习旧知,导入新课。

1、今天,我们继续学习课文(师手指课题,生齐读)《歌声》。

2、通过上节课的学习,我们知道了课文主要写了一件什么事?

二、创设情景,引入课文。

1课文哪个自然段在写船沉?

2老师范读第一自然段,生认真听,并思考船沉的原因。

3谁来说说故事发生的时间是什么时候?并理解”触礁,引出船沉的原因。

4理解“拼命挣扎“和“精疲力尽”并指导朗读,从而引出人们“绝望“之情。

5播放人们遇难的场面并说说你看见此景是什么样的心情?指导朗读进一步体会人们绝望之情。

三、走进歌声,感悟小姑娘的品质。

1就在人们绝望之时,远处传来了什么样的歌声?

2理解“隐隐约约”和“断断续续。”

3小姑娘是怎样唱的,

请同学们默读课文的第三自然段,

用“——“勾画出小姑娘唱歌的句子。并抽生体会感悟小姑娘的品质。

4说说人们听见这歌声是怎么做的?

四、体会歌声的作用。

1漫长的等待,终于换来一片光明:课件出示“终于,一艘小艇追寻着歌声驶来了。“当人们看见小艇时是什么样的心情?指导朗读。

2这歌声给人们增添了什么?

3这是什么样的歌声吗?

五、总结并拓展。

1你从小姑娘的身上看到了什么?

2回归主题,并说说生活中的小英雄。

关于本教案的常见问题

Q：②歌声课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②歌声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

②歌声课时教案