练习四教学评价实录｜教案在线预览

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《因数与倍数练习四》教学设计广州市第一一三中学陶育实验学校郑鑫发研修促进发展课堂陶养生命研修促进发展课堂陶养生命研修促进发展课堂陶养生命附:课堂检测题一、填空题:1.60的因数有:()。2.一个两位数,同时是2、3和5的倍数,这个数最大是()。3.10以内所有质数的积是()。4.一个数既是30的因数

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所属课文：练习四

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学校：广州市第一一三中学陶育实验学校

练习四教学评价实录

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关键词：练习四教学评价实录

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《因数与倍数练习四》教学设计

广州市第一一三中学陶育实验学校郑鑫发

研修促进发展课堂陶养生命

附:

课堂检测题

一、填空题:

1.60的因数有:()。

2.一个两位数,同时是2、3和5的倍数,这个数最大是()。

3.10以内所有质数的积是()。

4.一个数既是30的因数,又是5的倍数,这个数可能是()。

5.自然数中,最小的偶数是(),最小的质数是(),最小的合数是()。

6.在括号里填上不同的质数。

20=()+()29=()+()+()二、将符合要求的数填入圈内。

1 30 51 97 48 49 31 57

100

5130

奇数质数是3的倍数的偶数同时是2、3、5的倍数研修促进发展课堂陶养生命

三、从0、1、2、3、7这五个数中,

1.任选2个数组成一个两位数:

(1)既是偶数又是3的倍数的数是()。

(2)既是合数又是奇数的数是()。

(3)最大的质数是(),最小的质数是()。

2. 任选3个数组成一个三位数:

(1)最小的奇数是()。

(2)最大的偶数是()。

(3)同时是2、3、5的倍数中,最大的是(),最小的是()。研修促进发展课堂陶养生命

关于本教案的常见问题

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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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